arbeitskreise:legale-konflikte-mit-der-hochschule:protokoll_legalekonfliktehochschule_dortmund2022
Unterschiede
Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen der Seite angezeigt.
| Beide Seiten, vorherige ÜberarbeitungVorherige Überarbeitung | |||
| arbeitskreise:legale-konflikte-mit-der-hochschule:protokoll_legalekonfliktehochschule_dortmund2022 [28.05.2022 16:48] – Stefan Branz | arbeitskreise:legale-konflikte-mit-der-hochschule:protokoll_legalekonfliktehochschule_dortmund2022 [28.05.2022 17:56] (aktuell) – Stefan Branz | ||
|---|---|---|---|
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
| - | ^ BuFaTa XxSe%y | + | ====== Protokoll |
| - | ^ | + | |
| - | | %d.%m.%Y | + | |
| - | ===== Name AK ===== | + | BuFaTa SoSe22 \\ |
| + | Anwesend: Stefan (TU Ilmenau), Nils (Uni Paderborn) \\ | ||
| + | Leitung des AK: Asma (HSRM) \\ | ||
| + | Protokoll: alle\\ | ||
| + | \\ | ||
| - | Anwesende: Name (Uni/FH), | + | ==== Einführung ==== |
| + | Ziel des AK ist die Erarbeitung eines HowTo für den Umgang mit rechtlichen Konflikten mit der eigenen Hochschule. Hierbei sollen die einzelnen " | ||
| - | ===== Einführung | + | === Struktur |
| - | Zu Beginn Diskussion über Vorgehensweise. Was will der AK eigentlich machen? | + | |
| + | * Durcharbeiten des Protokolls der 86. BuFaTa ET in Ilmenau | ||
| + | * Zunächst wäre eine kurze Austauschphase Teilnehmer über aktuelle Fälle von Vorteil | ||
| + | | ||
| - | ==== Uni 1 ==== | + | * Überarbeitung des HowTo |
| - | * Bericht zum Thema, oder eine kleine Tabelle \\ | + | ==== Fälle der Universitäten ==== |
| - | ^ Thema ^ Lösung 1 ^ Lösung 2 ^ | + | === Paderborn === |
| - | | Warum schreiben wir Protokolle? | Um unsere Arbeit zu Dokumentieren | Um Protokollanten zu ärgern | | + | * Problem mit Modul Elektrotechnik |
| - | | Wieso Tabellen | + | * Professor wollte einführen, dass drei Tests vor Klausur geschrieben werden. Zwei von den Tests mussten bestanden werden, um zur Klausur zugelassen zu werden. Jedoch ohne Änderung des Modulhandbuchs |
| - | | Eine ganze Zeile für einen Satz, mit wenig Nährwert | | | | + | * Nach fristmäßige Änderung des Moduls, weiterhin durchgeführt, |
| + | * Klausurzulassung + Bonuspunkte; | ||
| + | * Modulhandbuch ist nicht veröffentlicht gewesen | ||
| + | * Student weigert sich an Tests teilzunehmen -> nicht zur Klausur zugelassen | ||
| + | | ||
| + | * mit Prüfungsausschuss geredet -> hat ihn mit Drohung juristischer Maßnahmen zum einlenken bewegt (Studis wurden für Prüfung zugelassen) | ||
| + | * Fazit: An sich wären die Tests eine gute Idee, aber schlecht kommuniziert und schlecht umgesetzt | ||
| - | ==== Uni 2 ==== | + | === Ilmenau |
| + | * Student ist zur Fachschaft erschienen, um Unterstützung zu bekommen, bezüglich einer Betreuung für eine Seminarfacharbeit. Student selbst hatte ein Thema. Niemand wollte ihn betreuen. | ||
| + | * Vorgehen: Fachschaft redet solange mit Professor, bis jmd. sich für eine Betreuung bereiterklärt hat. | ||
| - | Hat einen [[http:// | + | ===== Überarbeitung des Leitfadens ===== |
| - | - Zwei Leerzeichen zu beginn der Zeile | + | ==== 0. Übersicht über aktuelle Vorgänge ==== |
| - | - Bindestriche geben eine Aufzählung | + | |
| - | * Sternchen einen tollen Kasten | + | |
| - | - Aufzählung mit einrücken, | + | |
| - | - nochmal zwei Leerzeichen | + | |
| - | * Beim Sternchen, | + | |
| - | * passiert nicht so viel :-( | + | |
| - | ===== Problemlösungen ===== | + | - Allgemeine Eskalationsstufen |
| - | Alkohol ist keine Lösung sondern ein Destillat, Fließtexte sind auch immer gut ... | + | - Probleme rund um Prüfungen |
| + | - Benachteiligung von Studierenden | ||
| + | - Gremienkonflikte | ||
| + | - Modalitäten der Lehrveranstaltungen | ||
| - | ==== Vorschlag | + | ==== 1. Allgemeine Eskalationsstufen |
| - | Vorschläge nicht aufzählen sondern mit Einzelüberschriften versehen damit Sie im Inhaltsverzeichnis auftauchen. | + | |
| - | ==== Vorschlag 2 ==== | + | __Eskalationsstufen (in jedem Kapitel sollte ein Ansprechpartner definiert werden): |
| + | * mit Konfliktpartei in Kontakt treten | ||
| + | * mit FSR in Kontakt treten | ||
| + | * evtl. Anträge stellen -> weitere Gremien/ | ||
| + | * Problem an höhere Stellen in der Fakultät tragen (Bsp. Fakultätsrat, | ||
| + | * Kontakt mit Qualitätsmanagement/ | ||
| + | * sich um Rechtsbeistand bemühen (evtl. interner Rechtsbeistand der Universität) | ||
| + | * Druck von Außen ausüben (über Presse/ | ||
| - | === Noch besser eingegrenzter Vorschlag | + | ==== 2. Probleme rund um Prüfungen |
| - | == Der perfekte Vorschlag | + | __Vor der Prüfung (dem Prüfungszeitraum): |
| - | Die Lösung steht in der Box... | + | * Anmeldung, Rücktritt, Wiederholungsprüfungen ist in Prüfungsordnung geregelt |
| + | * Beurlaubung: | ||
| + | * Nachteilsausgleich: | ||
| + | * Anerkennung von erbrachten Leistungen | ||
| + | * In Lissabon-Konvention geregelt | ||
| + | * Hochschule muss beweisen, dass Unterschiede in den Modulen sind | ||
| + | |||
| + | __Während der Prüfung: | ||
| + | * Prüfling muss sich identifizieren können (je nach Hochschule Studien-/ | ||
| + | * Besucher sollten in PO geregelt sein (Bsp. Prüfling muss zustimmen), gutes Mittel bei " | ||
| + | * Prüfungsprotokoll (Grundlage für Notengebung, | ||
| + | * Rücktritt in der Prüfung (wenn du währenddessen krank wirst kann abgebrochen werden, dann Rücktritt mit Attest) | ||
| + | * Prüfung kann angezweifelt werden, wenn Dinge behandelt werden, die nicht in den Vorlesungsunterlagen vorkommen (oder im Modulhandbuch als Lernziel genannt ist) | ||
| + | * Hilfsmittel, | ||
| + | * Prüfungsform, | ||
| + | |||
| + | __Nach der Prüfung: | ||
| + | * Es muss die Möglichkeit zur Einsicht geben, auch immer Recht auf nachträglichen Termin | ||
| + | * Man darf Kopien der Unterlagen(für private Zwecke) | ||
| + | * Eigene Unterlagen dürfen mit in die Einsicht genommen werden (PO, Recht auf Akteneinsicht? | ||
| + | * Widerspruchs-Fristen: | ||
| + | * Prüfungen: 1 Jahr | ||
| + | * Exmatrikulation: | ||
| - | Fest gemauert in der Erden | + | __Eskalationsstufen: |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | Rinnen muß der Schweiß, | + | |
| - | | + | |
| - | | + | * Druck von Außen ausüben (über Presse/ |
| + | |||
| + | ==== 3. Benachteiligung von Studierenden ==== | ||
| + | * Ansprechpartner: | ||
| + | * Gleichstellungsbeauftragte von Studierendenschaft, | ||
| + | * Fachschaftsräte | ||
| + | |||
| + | * Nachteilsausgleich | ||
| + | * " | ||
| + | * Anleitung unter: https:// | ||
| + | * Rechtliche Grundlage: https:// | ||
| + | |||
| + | * Gleichstellung & Diskriminierung | ||
| + | * Vorfälle dokumentieren und an Ansprechpartner weiterleiten | ||
| + | * Wenn erwünscht kann Mediationsgespräch sinnvoll sein | ||
| + | * im Fall von Ausländer-Diskriminierung Ausländerbehörde einschalten | ||
| + | |||
| + | * Studiengebühren für EU-Ausländer… | ||
| + | * Rechtsberatung der Universität, | ||
| + | * kein Konflikt mit der Hochschule selbst | ||
| + | |||
| + | ==== 4. Gremien ==== | ||
| + | |||
| + | z.B. Änderung der Prüfungsordnung zum Nachteil der Studierenden | ||
| + | Raumnutzung | ||
| + | ==== 5. Modalitäten der Lehrveranstaltungen ==== | ||
| + | |||
| + | keine Unterlagen verfügbar | ||
| + | Vorlesung schlecht | ||
| + | Vorlesung findet nicht statt | ||
| ===== Ende ===== | ===== Ende ===== | ||
| - | Beginn: | + | Beginn: |
| - | Ende: XX:YY Uhr \\ | + | Ende: 17:55 Uhr \\ |
| - | Der AK ist fertig / nicht fertig | + | Der AK ist nicht fertig |
| + | |||
Die hier im BuFaTa ET Wiki dargestellten Arbeitsdokumente sind Einzelbeiträge der jeweiligen Autoren und i.d.R. nicht repräsentativ für die BuFaTa ET als Organisation. Veröffentlichte Beschlüsse und Stellungnahmen der BuFaTa ET befinden sich ausschließlich auf der offiziellen Homepage.
arbeitskreise/legale-konflikte-mit-der-hochschule/protokoll_legalekonfliktehochschule_dortmund2022.1653749313.txt.gz · Zuletzt geändert: 28.05.2022 16:48 von Stefan Branz