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--- arbeitskreise:lehr_und_lernkonzepte:protokoll_muenchen2017 [01.11.2017 17:41] – angelegt fmahdi
+++ arbeitskreise:lehr_und_lernkonzepte:protokoll_muenchen2017 [03.11.2017 19:51] (aktuell) – Ann-Christin Skiba
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 ====== Protokoll Lehr & Lernkonzepte ======
-Anwesend:
-BuFaTa SoSe17 \\
+BuFaTa WiSe17/18 \\
-Anwesend: Name (Uni/FH) \\
+Anwesend: Jessica (Weingarten), Bianca (TU Ilmenau), Markus (TU Dresden), Marcel (TU Dresden), Patrick (HS Karlsruhe), Vincent (RWTH Aachen), Andre (OWL Lemgo) \\
-Leitung des AK: Name des Leiters(Uni/FH) \\
+Leitung des AK: Ann-Christin (TU Braunschweig) \\
-Protokoll: Name\\
+Protokoll: Ann-Christin, Bianca\\
 \\
 ===== Einführung =====
-Zu Beginn Diskussion über Vorgehensweise. Was will der AK eigentlich machen? Austausch über Sponsorennutzung. Entwicklung für das anwerben von Sponsoren soll durchgeführt werden.
+  * Austausch AK über veschiedene Lehr- und Lernkonzepte an den Unis, zunächst die Erwartungen an den AK:
+    * Suche für neuen Lernkonzepte
+    * Tipps für das eigene Lernen
+==== TU Dresden ====
+  * in einigen Seminarübungen gibt es extra Übungsgruppen, welche Aufgaben bearbeiten, eigene Koordination der Übungsgruppen, klappt nicht so gut (Theorie gut, in Praxis schlecht umzusetzen)
+  * Fakultät bietet Tutorien an,
+  * Mathevorkurs (kostenlos, eine Woche lang), anderer Mathevorkurs über sechs Wochen, jedoch kostenpflichtig, zusätzliche kostenpflichtige Vorkurse in Physik, Chemie, Elektrotechnik)
+  * Persönlichkeitsentwicklungstest für optimale Gruppenzusammensetzung, dafür ist extra eine Person angestellt, danach Gruppenarbeit mit Pädagogen und fachlichen Leuten: Projektarbeit hat viel gebracht, jedoch freiwillig
-==== Uni 1 ====
+==== Weingarten ====
+  * Lernplattform Moodle wird nicht von Professoren gepflegt, schlecht für Lehre
+  * Aufnahme-Box, mit der man Vorlesung aufnehmen kann, schwierig, wo hochzuladen
+  * Fachschaften bieten Tutorien zu  Linux, C an
+  * Vorkurse in Mathe und Englisch (Hauptvorlesung von Professoren, kostenpflichtig)
+  * es gibt eine festangestellte Person für E-Learning
-  * Bericht zum Thema, oder eine kleine Tabelle \\
+==== RWTH Aachen ====
+  * verpflichtende Abgaben in Zweier- bzw. Dreiergruppen
+  * Lernplattformen mit Wiki, Dateien, etc.
+  * Vorlesungen werden teilweise als Video aufgenommen (Ton über Mikrophon, Video wird gefilmt, über Software wird Bildschirm gespeichert, über HiWis bzw. ehrenamtlich nachbearbeitet) und live gestreamt (verschiedene Nutzerkreise können ausgewählt werden, die Zugriff bekommen)
+  * Vorkurse (knapp einen Monat lang) in Mathe, kostenfrei, Online Mathevorkurs
-^ Thema                           ^ Lösung 1                          ^ Lösung 2              ^
+==== TU Braunschweig ====
-| Warum schreiben wir Protokolle? | Um unsere Arbeit zu Dokumentieren | Um den Protokollanten zu ärgern |
+  * Stud.IP als Lernplattform
-| Wieso Tabellen                  | Weil cool und übersichtlich       | Weil in jeder Wikisprache irgendwie komisch |
+  * Fachschaft bietet Tutorien zu schwierigen Fächern an,
-| Eine ganze Zeile für einen Satz, mit wenig Nährwert |  |  |
+  * WSP (noch ausarbeiten)
+  * Mathevorkurs (kostenfrei) und Oninemathevorkurs
-==== Uni 2 ====
+==== OWL Lemgo ====
+  * Hochschulinstitut bietet teilweise Crashkurse an zu bestimmten Themen
+  * Tutorium von Höhersemestern in schweren Fächern
+  * Vorkurs Physik und Mathe (kostenlos)
+  * Fernstudium über Springerverlag mit Terminen für Prüfung an der Hochschule (kostenpflichtig, bisher wenig genutzt)
-Hat einen [[http://www.google.de|Link]] mit der Empfehlung mal dort zu schauen, oder doch im [[arbeitskreise:start| BuFaTa Wiki]] und macht noch eine Aufzählung
+==== TU Ilmenau ====
+  * kostenpflichtige Vorkurse  (Mathe, Physik, Chemie, Elektrotechnik, wissenschaftliches Arbeiten..)
-  - Zwei Leerzeichen zu beginn der Zeile
+==== HS Karlsruhe ====
-  - Bindestriche geben eine Aufzählung
+  * Lernzentrum, wo externe Mitarbeiter beschäftigt werden (in Kontakt mit Professoren) und vermitteln Lerninhalte bei Fragen den Studenten
-  * Sternchen einen tollen Kasten
-  - Aufzählung mit einrücken,
-    - nochmal zwei Leerzeichen
-  * Beim Sternchen,
-    * passiert nicht so viel :-(
-===== Problemlösungen =====
-Alkohol ist keine Lösung sondern ein Destillat, Fließtexte sind auch immer gut ...
-==== Vorschlag 1 ====
+===== Videoaufzeichungen der Vorlesung =====
-Vorschläge nicht aufzählen sonder mit Einzelüberschriften versehen damit Sie im Inhaltsverzeichnis auftauchen, wir arbeiten konstruktiv an unserer Gesellschaft mit LOL
+  * Aufnahme der Vorlesung gut für Studenten mit Kind (falls Kind krank, dann kann Vorlesunge ohne Problem wiederholt werden), auch bei eigener Krankheit gut
+  * evtl. Workshop/AK zu Übertragungsprojekt auf der nächsten BuFaTa
+  * da einige Unis dies auch einführen wollen, nachfolgende einige nützliche Infos der RWTH Aachen
-==== Vorschlag 2 ====
-=== Noch besser eingegrenzter Vorschlag ===
+===== Ende =====
+Beginn: 17:30 Uhr\\
+Ende: 19:30 Uhr \\
+Der AK sollte jede zweite BuFaTa bzw. bei Dedarf als Austausch-AK stattfinden. Weiterhin sollte es eine eigenen AK zum E-Learning, speziell zu den Videoaufzeichunungen in den Vorlesungen geben auf der nächsten BuFaTa.
-== Der perfekte Vorschlag  ==
-Die Lösung in der Box oder Erde ...
-  Fest gemauert in der Erden
-  Steht die Form aus Lehm gebrannt.
-  Heute muß die Glocke werden!
-  Frisch, Gesellen, seyd zur Hand!
-  Von der Stirne heiß
-  Rinnen muß der Schweiß,
-  Soll das Werk den Meister loben;
-  Doch der Segen kommt von oben.
-===== Ende =====
-Beginn: 14:30 Uhr\\
-Ende: 17:30 Uhr \\
-Der AK ist fertig / nicht fertig / sollte auf weiteren Tagungen besprochen werden

Die hier im BuFaTa ET Wiki dargestellten Arbeitsdokumente sind Einzelbeiträge der jeweiligen Autoren und i.d.R. nicht repräsentativ für die BuFaTa ET als Organisation. Veröffentlichte Beschlüsse und Stellungnahmen der BuFaTa ET befinden sich ausschließlich auf der offiziellen Homepage.