Unterschiede

Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen der Seite angezeigt.

--- arbeitskreise:mischstudiengaenge:protokoll_emden2015 [20.11.2015 16:00] – [Mischstudiengänge] Lukas Lischke
+++ arbeitskreise:mischstudiengaenge:protokoll_emden2015 [20.11.2015 16:10] – Lukas Lischke
@@ Zeile 204: / Zeile 204: @@
 ===== Probleme bei der Organisation von Mischstudiengängen =====
 ==== Prävention bei Gründung eines Mischstudiengangs ====
-  * Früh in Aufbau von Mischstudiengängen eingreifen (Fachbereichrat, Gremien von Studierenden und Professoren). "Selbst einladen" damit man nicht vergessen wird.
+  * Früh in Aufbau von Mischstudiengängen eingreifen (Fachbereichrat, Gremien von Studierenden und Professoren). "Selbst einladen" damit man nicht vergessen wird.
+  * Professoren darauf hinweisen wenn ein Studiengang nicht studierbar ist bevor er begonnen wird.
   * am besten verhindern das Chaos entsteht
   * die etablierten Fachschaften sollen sich auch um noch nicht existente Studiengänge kümmern
@@ Zeile 210: / Zeile 211: @@
 ==== Mitgliederaquise in Mischstudiengängen ====
 Personen aus den Mischstudiengängen sollten möglichst früh gewonnen werden. Dies kann bei einer Erstsemesterbegrüßungen, Orientierungsphasen und anderen Fachschaftsveranstaltungen passieren.
-Selbst wenn sie nich regelmässig in Fachschaftssitzungen aktiv sind, ist es vorteilhaft Ansprechpartner zu kennen.
+Selbst wenn sie nicht regelmässig in Fachschaftssitzungen aktiv sind, ist es vorteilhaft Ansprechpartner zu kennen.
+  * Studiengänge meistens sehr klein daher wenige Studenten
+==== Probleme bei räumlicher Trennung ====
+  * Bei manchen Hochschulen, die sich zusammen geschloßen haben, kann es bei Mischenstudiengängen, dazu kommen das diese nicht voll beachtet werden. Dies führt dazu das sie Vorlesungen an zwei weit entfernten Standorten haben.
+  * Definierte Vorlesungstage an einem Standort, nicht am selben Tag zwischen den Standorten hin- und herfahren
+  * Hochschule zu Aufzeichnungen der Vorlesungen drängen, so dass man die Vorlesung online anhören kann.
+  * eLearning Plattformen
+==== Internationale Studierende ====
+  * Generelles Problem, tritt aber bei Mischstudiengängen häufiger auf
+  * Wissen oft nicht, dass sie aktiv etwas an ihrer Studi-Situation ändern können / mitsprechen können
+--> Kennen das Konzept Fachschaft nicht\\
+--> Engagement fehlt (Verweis zum anderen AK "Einbindung von ausl. Stud.")
 ===== Ende =====

Die hier im BuFaTa ET Wiki dargestellten Arbeitsdokumente sind Einzelbeiträge der jeweiligen Autoren und i.d.R. nicht repräsentativ für die BuFaTa ET als Organisation. Veröffentlichte Beschlüsse und Stellungnahmen der BuFaTa ET befinden sich ausschließlich auf der offiziellen Homepage.