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--- arbeitskreise:nachwuchs-et:protokoll_mannheim2022 [30.10.2022 19:14] – angelegt Aldo Ruggiu
+++ arbeitskreise:nachwuchs-et:protokoll_mannheim2022 [18.05.2023 08:48] (aktuell) – Leon Gerigk
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-^ BuFaTa XxSe%y   ^^^^^
+===== Nachwuchs ET =====
-^   Datum    ^ Beginn   ^ Ende    ^ Sitzungsleitung   ^ Protokollierung   ^
-|  %d.%m.%Y  | XX:YY    | XX:YY   | FIXME (Uni/FH)    | FIXME (Uni/FH)    |
-===== Name AK =====
+^ BuFaTa WisSe 22 Mannheim                                                      |||||
+^  Datum         ^ Beginn  ^ Ende   ^ Sitzungsleitung  ^ Protokollierung  ^
+|  30.10.2022    | 19:15   | 20:38  | Martin (KIT)     | alle             |
-Anwesende: Name (Uni/FH),
+Anwesende: Noah Schroers (OTH-Regensburg), Leo Scherer (OTH-Regensburg), Linda Feldmeier (OTH-Regensburg), Viktor Mandrysz(OTH-Regensburg), Dominik (KIT), Martin (KIT), Jean-Pierre (KIT Karlsruhe), Hendrik (TU Dresden), Aldo (FAU Erlangen), Jan (FAU Erlangen), Christian (Uni Paderborn), Sebastian (FH Dortmund), Lasse (TU Dortmund), Karla (TU Dresden)
 ===== Einführung =====
-Zu Beginn Diskussion über Vorgehensweise. Was will der AK eigentlich machen?
+  * Wie ist es möglich die Begeisterung für das Ingenieurswesen zu steigern?
+  * Stellungnahme zum Brief des VDE: https://cloud.bufata-et.de/s/6WpLXoa6HaJoNrp
+  * Ziel des AKs: Entwicklung von Ideen zur Förderung der Studizahlen
+===== Analyse =====
+  * Fokus auf Dinge die wir direkt beeinflussen können
+    * Werbung
+  * Blitzumfrage: Anzahl der Bekannten, die irgendeinen Ingenieur studiert haben/in der Richtung gearbeitet haben? => Fast alle kennen eine Person im direkten umfeld
+  * Elektrotechnik-Bild in der Gesellschaft allgemein nicht genau geprägt
+  * es ist der Gesellschaft nicht unbedingt bekannt wo E-Technik über all vorkommt
+  * Elektrotechnik mehr mit den Berufsbildern bewerben
+  * Wechselmöglichkeiten zwischen den Studiengängen besser kommunizieren, um Variabilität zu zeigen.
+  * Klären, was Studienanfänger überhaupt vom Studium erwarten
+  * Problem: Grundstudium ist nicht begeisternd, hält nicht die Studienanfänger dort und die Begeisterung hoch
+    *-> Praxisanteil erhöhen, spannenderen Einstieg schaffen ins Studium
+    * Es wurde das Beispiel London genannt, wo im ersten Semester 4-5 Studierende ein Projekt auf die Beine stellen müssen und stattdessen sich 4-5 Klausuren in dem Zeitpunkt sparen
+  * Zustimmung zu der Aussage, dass 9/10/11-Klässler noch nicht eine klare Meinung haben was sie studieren wollen. Sie sind noch sehr beeinflussbar, in die Gymnasien gehen hilft auf jeden Fall
+=== Namen von Studiengängen/Verkleinteilung von Studiengängen ===
+  * Spezifische Studiengänge: bei denen klar beschrieben wird was man später damit machen kann. Bzw. bei den der Name besser widerspiegelt was damit gemacht werden kann. Klassische Begriffe sind nicht "sexy" genug.
+  * Ein Einheitlicher Studiengang ist meistens besser für den Studi wegen Flexibilität und auch einfacher zu managen
+  * Auf der anderen Seite kann das kleinteilige Einteilen in viele Studiengänge auch sehr wertvoll sein
+  * Ändern wir den Namen oder die Konotation des Begriffs?
+    * Namen ändern ist keine langfristige Lösung
+    * Elektrotechnik ist kein greifbarer Begriff nach dem Abitur
+  * Es gibt kein eindeutiges Berufsbild => Wie dies ändern???
+  * in der Werbung klarer Fokus auf die mögliche und konkrete Berufsbilder
-==== Uni 1 ====
+===== Problemlösung =====
+Probleme und Lösungen in Stichpunkten:
+  * breitgefächerte Studienfächer:
+    * Lösungsansatz: Allgemeine E-Technik anbieten, mit einer Frühen Entscheidung auf eine Vertiefungsrichtung und der option recht leicht zu wechseln
+  * Verbesserung des ET-Bilds in der Gesellschaft:
+    * ET bei Wissenschaftsnacht, an Schulen etc. bewerben mittels Lötabende o.ä., etwas zum Anfassen machen!
+    * Nicht nur einen Stand, sondern etwas Praktisches machen
+          * Bei Tag der offenen Tür: Praxisbeispiele zeigen, v.a. interdisziplinäre (z.B. Rennauto-Hochschulgruppe etc.)
+  * Praxisanteil in den frühen Semestern DEUTLICH erhöhen
+  * Sich der "jungen Generation" annähern, schon früh Interesse an Technik wecken, E-Tech in das Familienleben bringen, stand auf Familien fest etc.
+  * Einfache Beratungsangebote vom VDE mit typischen Bildern was man damit machen kann
+  * Makerspaces können als Werbeflächen dienen für angehende Maker, dass diese Elektrotechnik machen
+     * Aber, diese kennen sich schon mit der Thematik aus, und werden höchstwahrscheinlich auch sowas studieren
+  * Allgemeiner Punkt: Mann muss potentielle Mint-Erstis an unerwarteten Orten ansprechen und anwerben
-  * Bericht zum Thema, oder eine kleine Tabelle \\
+===== Sammlung bestehender "Lockangebote" =====
-^ Thema                           ^ Lösung 1                          ^ Lösung 2              ^
+ === FH Dortmund ===
-| Warum schreiben wir Protokolle? | Um unsere Arbeit zu Dokumentieren | Um Protokollanten zu ärgern |
+   * "Werbung auf TikTok reicht"
-| Wieso Tabellen                  | Weil cool und übersichtlich       | Weil in jeder Wikisprache irgendwie komisch |
+   * Hochschule macht nicht explizit Werbung für Elektrotechnik, muss vom Fachbereich selber kommen
-| Eine ganze Zeile für einen Satz, mit wenig Nährwert |  |  |
+   * auch nicht an Zielgruppen
+  === TU Dresden ===
+   * Tutorienprogramme ab der 7.Klasse, eine Art Mentoring
+   * Schulen abklappern der zentralen Studienberatung
+   * Informationstage, aber wichtig: nicht mit Informationen erschlagen
+     * Anschauungsmaterial bieten
+   * insb. Berufsbildende Schulen werden explizit angesprochen
+   *
+   *
+ === OTH Regensburg ===
+   * Institution "Junge Hochschule", hat viele Angebote für "pre" Studenten
+     * Legoroboter, Baukastenprinzip
+     * Schnupperstudium in den Herbstferien
+     * Wettbewerbe wo z.B. Eltern mit Kindern bestimmte Projekte machen und dann etwas gewinnen können
+   * Zum Anfassen:
+     * Bei Nacht schafft Wissen wurde zum Beispiel ein Lötkurs (Einhörner, Raketen) angeboten, der von den Kindern überrannt wurde
+     * Außerdem gab es eine "Lichterschnitzeljagt" bei der die Kinder mit Empfängern rum laufen konnten, Lichter (Sender) suchen mussten und die    Nachrichten entschlüssen mussten
+     * Den Menschen erklären und zeigen, wie Waschmaschine / Kühlschrank etc. funktionieren, was da alles drinnen steckt. Überhaupt  die Awarness schaffen wo überall Elektrotechnik drinnen ist
+     * Zeigen, was durch eine Person (z.B. in Projektarbeiten) DIY möglich ist
+     * Einladen von Gymnasiumsklassen, wo die ganze Klasse kommen muss, und dann in den Fakultäten etwas gemacht wird um das Studium näher zu bringen
+ === KIT ===
+  * Schulbotschafter:innen --> gehen in Klassen und sprechen übers Studium
+  * Werbung in Abizeitung
+  * Uni für Einsteiger
+  * Tag der offenen Tür
+  * Effekte: Wissenschaftsfestival das in der gesamten Stadt "Wissenschaft zu Anfassen" bietet
-==== Uni 2 ====
+ === Uni Paderborn ===
+  * Studienberatung ET geht auf Schülermessen und macht Werbung in Schulen
+  * 2022 erstes mal "Mint-Marathon" für alle ab Grundschule
+    * Fachschaft hat Lötprojekt angeboten
+ * Girls-Day/FeMint extra um weibliche Studis für Mint-Fächer zu begeistern
+ === TU Dortmund ===
+  * Tag der offenen Tür
+  * Dortmunder Hochschultage (Schüler in der Sek 2 besuchen Uni Kurse)
+  * Werbung durch Lehrstuhlführung und Vorschau von Projektarbeiten/Forschungsprojekten
+  * Studis besuchen Schüler im Unterricht und stellen das Studium vor
+  * Instagram aber eher wenig
-Hat einen [[http://www.google.de|Link]] mit der Empfehlung mal dort zu schauen, oder doch im [[arbeitskreise:start| BuFaTa Wiki]] und macht noch eine Aufzählung
+=== Zusammenfassung ===
+ * Berufsbild nicht gut in der Jugend geprägt
+ * Allgemeingehaltender Studiengang mit Wahlmöglichkeit vs. Spezifische Studiengänge
+ * Name "Elektrotechnik" nicht sexy genug
+ * Werbung muss auch an jüngere Zielgruppe gerichtet werden z.B. Grundschule
+ * Werbung der Hochschulen ist aktuell sehr homogen und richtet sich an die gleiche Zielgruppe und mit der gleichen Methode
-  - Zwei Leerzeichen zu beginn der Zeile
+=== für Zukünftige AKs ===
-  - Bindestriche geben eine Aufzählung
+  * Mit welchen Methoden lassen sich die oben genannten Probleme beheben?
-  * Sternchen einen tollen Kasten
+  * Wie hält man Studenten am besten an der Uni?
-  - Aufzählung mit einrücken,
-    - nochmal zwei Leerzeichen
-  * Beim Sternchen,
-    * passiert nicht so viel :-(
-===== Problemlösungen =====
+Gegebendenfalls interessant: Es existiert der [[https://wiki.bufata-et.de/arbeitskreise/sinkende-einschreibezahlen/start|AK "Sinkende Einschreibe Zahlen"]]
-Alkohol ist keine Lösung sondern ein Destillat, Fließtexte sind auch immer gut ...
+===== Ende =====
-==== Vorschlag 1 ====
+Der AK ist nicht fertig und sollte auf weiteren Tagungen besprochen werden
-Vorschläge nicht aufzählen sondern mit Einzelüberschriften versehen damit Sie im Inhaltsverzeichnis auftauchen.
-==== Vorschlag 2 ====
-=== Noch besser eingegrenzter Vorschlag ===
-== Der perfekte Vorschlag  ==
-Die Lösung steht in der Box...
-  Fest gemauert in der Erden
-  Steht die Form aus Lehm gebrannt.
-  Heute muß die Glocke werden!
-  Frisch, Gesellen, seyd zur Hand!
-  Von der Stirne heiß
-  Rinnen muß der Schweiß,
-  Soll das Werk den Meister loben;
-  Doch der Segen kommt von oben.
-===== Ende =====
-Beginn: XX:YY Uhr\\
-Ende: XX:YY Uhr \\
-Der AK ist fertig / nicht fertig / sollte auf weiteren Tagungen besprochen werden

Die hier im BuFaTa ET Wiki dargestellten Arbeitsdokumente sind Einzelbeiträge der jeweiligen Autoren und i.d.R. nicht repräsentativ für die BuFaTa ET als Organisation. Veröffentlichte Beschlüsse und Stellungnahmen der BuFaTa ET befinden sich ausschließlich auf der offiziellen Homepage.