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--- arbeitskreise:notenvergabe-klausuren:start [31.03.2020 21:04] – Stefan Branz
+++ arbeitskreise:notenvergabe-klausuren:start [20.02.2022 13:59] (aktuell) – [Protokolle] Dominik Stolte
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 Bei der Notenvergabe bei Klausuren kommt es immer wieder zu starken Unterschieden zwischen einzelnen Klausuren, welche u.a. vom Jahrgang und Prof abhängig sind. So werden z.B. Klausuren auf "Durchfallquote" kontrolliert oder man muss eine bestimmte Prozentzahl (40%, 50%, 60%) erreichen. Diese Modularitäten sind oft für Studierende nicht ersichtlich, oder unterscheiden sich von Prüfung zu Prüfung. Auch werden Prüfungen im Nachschreibe-, bzw. zweiten Prüfungszeitraum oftmals (gefühlt) schwerer/leichter gestellt und bewertet.
-Das Ziel ist es, mehr Klarheit bei den an der Notenvergabe Beteiligten herzustellen. Für die betreffenden Gruppen (Hochschuldozenten, Betreuende und Studierende) soll hierfür die Erwartungshaltungen angeglichen werden.
+Das Ziel ist es, mehr Klarheit bei den an der Notenvergabe Beteiligten herzustellen. Für die betreffenden Gruppen (Hochschuldozenten, Studierende) soll hierfür die Erwartungshaltungen angeglichen werden.
 __Aufgaben und Zielvorgaben:__
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   * Überschneidungen zu Prüfungsaufbau vermeiden
-  * Der Leitfaden sollte innerhalb von 1-2 AK-Treffen fertig ausformuliert werden.
+  * Der Leitfaden ist vorläufig ausformuliert und sollte an der nächsten Tagung nochmal überprüft werden
-  * Die Arbeiten an der Stellungnahme wurden vorläufig ausgesetzt und sollten nach Beendigung des Leifadens wieder aufgenommen werden.
+  * Die Arbeiten an der Stellungnahme wurden vorläufig ausgesetzt und kann nach Beendigung des Leifadens wieder aufgenommen werden.
 __Charakteristiken des Arbeitskreises:__
-  * Sammel-AK; Reso-AK
+  * Diskussions-AK
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 //(dieser Abschnitt sollte von den AK-Mitgliedern bzw. dem Themenausschuss nach Durchführung des AKs aktualisiert werden)//
-  * Der Leitfaden wurde erstellt, sollte aber auf kommenden Tagungen noch weiter überarbeitet werden.
+  * Der Leitfaden wurde erstellt, sollte aber auf kommenden Tagung noch überarbeitet werden.
   * Wir wollen, dass Dozenten sich mehr mit der Klausurerstellung befassen, sodass nicht so viele Fehler entstehen.
     * Wie kann man das erreichen?
   * Zum Thema "Lernziele" wurde ein separater AK erstellt (siehe Protokoll der 85. BuFaTa ET).
+  * Man kann auf der nächsten Tagung diskutieren, ob zu dem Thema ein Positionspapier erstellt werden soll oder nicht
-Vorläufiger Leitfaden nach dem Stand der 85. BuFaTa ET:
+Vorläufiger Leitfaden:
 <WRAP center round info 100%>
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 ==== Protokolle ====
+  * [[arbeitskreise:notenvergabe-klausuren:protokoll_ilmenau2020| Protokoll 86. BuFaTa in Ilmenau 2020]]
   * [[protokoll_darmstadt2019|Protokoll 85. BuFaTa in Darmstadt 2019]]
   * [[protokoll_karlsruhe2019|Protokoll 84. BuFaTa in Karlsruhe 2019]]
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   * [[protokoll_muenchen2017|Protokoll 81. BuFaTa in München 2017]]
   * [[protokoll_ulm2017|Protokoll 80. BuFaTa in Ulm 2017]]
+  * [[formulare:template_arbeitskreis_protokoll|Protokollvorlage]]
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Die hier im BuFaTa ET Wiki dargestellten Arbeitsdokumente sind Einzelbeiträge der jeweiligen Autoren und i.d.R. nicht repräsentativ für die BuFaTa ET als Organisation. Veröffentlichte Beschlüsse und Stellungnahmen der BuFaTa ET befinden sich ausschließlich auf der offiziellen Homepage.