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arbeitskreise:notenvergabe_abschlussarbeiten:protokoll_regensburg2016

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arbeitskreise:notenvergabe_abschlussarbeiten:protokoll_regensburg2016 [05.05.2016 15:53] Robertnarbeitskreise:notenvergabe_abschlussarbeiten:protokoll_regensburg2016 [08.12.2016 10:12] (aktuell) – [79. BuFaTa WiSe 2016 in Wien] maggyrz
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 ====== Protokoll Notenvergabe Abschlussarbeiten ====== ====== Protokoll Notenvergabe Abschlussarbeiten ======
 +===== 79. BuFaTa WiSe 2016 in Wien =====
  
-Anwesend: +Anwesend: Robert (Verein/Alumnus TU Dresden), Lukas (TU München), Magda (TU Berlin), Norbert (FAU Erlangen), Lennard (HS Karlsruhe) Theo (OTH Regensburg), Sergej (OTH Regensburg) \\ 
 +Leitung des AK: Robert \\ 
 +Protokoll: alle \\
  
-78. BuFaTa SoSe 2016 in Regensburg \\+==== Zielsetzung ==== 
 +* Erstellung eines Leitfadens 
 + * Vorlagen sammlen 
 + * konkrete Punkte aus Vorlagen diskutieren 
 +* Strategien zur Verbreitung an der eigenen Uni 
 + 
 +===== 78. BuFaTa SoSe 2016 in Regensburg =====
 Anwesend: Robert (Verein/Alumnus), Benedikt K. (TU Dresden), Theresa S. (TU Dresden), Dominik (OTH Regensburg), Anne (HS Emden/Leer), Philippe (RWTH Aachen), Dennis (HS Karlsruhe), Florian (Uni Ulm), Andreas (TU Ilmenau), Magdalena (TU Berlin), Thomas (Uni Ulm) Anwesend: Robert (Verein/Alumnus), Benedikt K. (TU Dresden), Theresa S. (TU Dresden), Dominik (OTH Regensburg), Anne (HS Emden/Leer), Philippe (RWTH Aachen), Dennis (HS Karlsruhe), Florian (Uni Ulm), Andreas (TU Ilmenau), Magdalena (TU Berlin), Thomas (Uni Ulm)
 Leitung des AK: Robert (Verein/Alumnus) \\ Leitung des AK: Robert (Verein/Alumnus) \\
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 \\ \\
  
-===== Einführung =====+==== Einführung ====
  
 ===Worum gehts?=== ===Worum gehts?===
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 ^ Abschluss ^ Dauer (Semester) ^ Leistungspunkte (ECTS)  ^ ^ Abschluss ^ Dauer (Semester) ^ Leistungspunkte (ECTS)  ^
-Bachlor | 6 | 12-14 | +Bachelor | 6 | 12-14 | 
-Bachlor | 7  | 12 |+Bachelor | 7  | 12 |
 | Master | 3 | 30 | | Master | 3 | 30 |
 | Master | 4 | 30 | | Master | 4 | 30 |
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     -> Was bedeuten die Noten? Was ist zu gut, was zu schlecht? Sind die Durchschnitte zu hoch oder zu schlecht?     -> Was bedeuten die Noten? Was ist zu gut, was zu schlecht? Sind die Durchschnitte zu hoch oder zu schlecht?
   * schlechte Note in BA/MA: "Armutszeugnis" für den Betreuer   * schlechte Note in BA/MA: "Armutszeugnis" für den Betreuer
-  * Soll das Notenspektrum aussgeschöpft werden?+  * Soll das Notenspektrum ausgeschöpft werden?
     * Zum Soll: klare Erwartungshaltung für Note mit % Erfüllung = Note      * Zum Soll: klare Erwartungshaltung für Note mit % Erfüllung = Note 
     * keine erzwungene Verteilung der Noten gegeneinander     * keine erzwungene Verteilung der Noten gegeneinander
     * 4,0 für Abgabe ohne Plagiat?     * 4,0 für Abgabe ohne Plagiat?
       * teilweise wird dann erst Recht durchfallen gelassen / gar nicht erst abgegeben, damit man eine bessere Arbeit machen kann       * teilweise wird dann erst Recht durchfallen gelassen / gar nicht erst abgegeben, damit man eine bessere Arbeit machen kann
-    * Volles Ausschöpfen des Spektrums kann vorkommen, wissenschaftlicher Anspruch ist weniger erfüllr, aber Basics erfüllt+    * Volles Ausschöpfen des Spektrums kann vorkommen, wissenschaftlicher Anspruch ist weniger erfüllt, aber Basics erfüllt
     * Ergebnis: es ist eher zu erwarten, dass die Verteilung im oberen Notenbereich liegt und nicht über den ganzen Notenbereich     * Ergebnis: es ist eher zu erwarten, dass die Verteilung im oberen Notenbereich liegt und nicht über den ganzen Notenbereich
      
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      * Externe Betreuer wollen ordentliches Ergebnis der Arbeit (möchten auch eine gute Benotung erreichen und natürlich )      * Externe Betreuer wollen ordentliches Ergebnis der Arbeit (möchten auch eine gute Benotung erreichen und natürlich )
      * Wie weit darf ein externer Betreuer die Benotung beeinflussen?      * Wie weit darf ein externer Betreuer die Benotung beeinflussen?
-       * als 2. Betreuuer möglich, wenn dieser promoviert hat+       * als 2. Betreuer möglich, wenn dieser promoviert hat
      * große Firmen -> feste Zuständigkeit, guter Kontakt zwischen Professor und Firmenbetreuer möglich      * große Firmen -> feste Zuständigkeit, guter Kontakt zwischen Professor und Firmenbetreuer möglich
      * enge Zusammenarbeit, (mittlere) Firmen -> unbekannte Größe Betreuer, evtl. schlechter Kontakt      * enge Zusammenarbeit, (mittlere) Firmen -> unbekannte Größe Betreuer, evtl. schlechter Kontakt
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     * TU Dresden: Leitfaden zum wissenschaftlichen Schreiben: http://www.et.tu-dresden.de/etit/uploads/media/EmpfehlungWissenschArbeiten2015.pdf     * TU Dresden: Leitfaden zum wissenschaftlichen Schreiben: http://www.et.tu-dresden.de/etit/uploads/media/EmpfehlungWissenschArbeiten2015.pdf
    * Inhaltlich: detaillierte Aufgabenstellung schriftlich    * Inhaltlich: detaillierte Aufgabenstellung schriftlich
-    * mit % Zielen (Festhalten der Konkretisierung der Problemstellung und geauen Aufgabenstellung zwischen Betreuer und Studierendem) +    * mit % Zielen (Festhalten der Konkretisierung der Problemstellung und genauen Aufgabenstellung zwischen Betreuer und Studierendem) 
     * bei Bachelorarbeit: Staffelung     * bei Bachelorarbeit: Staffelung
     * Arbeitsschritte     * Arbeitsschritte
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 Ende: 12:00 Uhr \\ Ende: 12:00 Uhr \\
 Der AK ist nicht fertig und sollte auf weiteren Tagungen besprochen werden Der AK ist nicht fertig und sollte auf weiteren Tagungen besprochen werden
 +
 +
  
  


Die hier im BuFaTa ET Wiki dargestellten Arbeitsdokumente sind Einzelbeiträge der jeweiligen Autoren und i.d.R. nicht repräsentativ für die BuFaTa ET als Organisation. Veröffentlichte Beschlüsse und Stellungnahmen der BuFaTa ET befinden sich ausschließlich auf der offiziellen Homepage.
arbeitskreise/notenvergabe_abschlussarbeiten/protokoll_regensburg2016.1462456388.txt.gz · Zuletzt geändert: 05.05.2016 15:53 von Robertn