arbeitskreise:notenvergabe_abschlussarbeiten:start
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arbeitskreise:notenvergabe_abschlussarbeiten:start [31.10.2018 17:05] – Jonas Brückner | arbeitskreise:notenvergabe_abschlussarbeiten:start [02.07.2020 19:14] – Stefan Branz | ||
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- | =====Notenvergabe von Abschlussarbeiten===== | + | ====== Abschlussarbeiten |
- | Aktuell ist das Ziel, mehr Klarheit bei den Beteiligten bei der Notenvergabe herzustellen. Das sind die 3 Gruppen Hochschuldozenten, | + | ==== Beschreibung des Arbeitskreises ==== |
+ | __Problemstellung/ | ||
- | * Warum wurde der AK gegründet? | + | Gerade bei Abschlussarbeiten unterscheidet sich die Vergabe von Noten (und die Spanne |
- | * Es wurde die Diskussion aufgeworfen über das System der Vergabe von Noten der Abschlussarbeiten. | + | |
- | * Welche Ziele verfolgt der AK? | + | __Aufgaben und Zielvorgaben:__ |
- | * Herausfinden ob die bisherige Praxis der Notenvergabe gerechtfertigt ist | + | |
- | * Austausch über die gängige Praxis | + | |
- | * Erstellung eines [[arbeitskreise:notenvergabe_abschlussarbeiten: | + | |
- | * Eine Stellungnahme der BuFaTa ET. | + | |
- | ====Protokolle==== | + | * Austausch über die gängige Praxis bei Abschlussarbeiten |
+ | * Erarbeitung eines Leitfadens | ||
+ | * Leitfaden soll an Studierende und Betreuende gerichtet sein | ||
+ | * vervollständigen der unten aufgeführten Informationen | ||
+ | * klare Kriterien für Aufbau und Bewertungsschema erstellen/ | ||
+ | * Sekundär könnte eine Stellungnahme erarbeitet werden | ||
- | * [[arbeitskreise:notenvergabe_abschlussarbeiten: | + | __Charakteristiken des Arbeitskreises:__ |
- | * [[arbeitskreise: | + | |
- | * [[protokoll_ulm2017|Protokoll 80. BuFaTa in Ulm 2017]] [Nicht stattgefunden] | + | |
- | * [[protokoll_muenchen2017|Protokoll 81. BuFaTa in München 2017]] | + | |
- | * [[protokoll_dresden2018|Protokoll 82. BuFaTa in Dresden 2018]] | + | |
- | * [[protokoll_aachen2018|Protokoll 83. BuFaTa in Aachen 2018]] | + | |
- | ====Zusammenfassung==== | + | * Sammel-AK; Reso-AK |
- | Das nicht vollständige Ausreizen des vollen Notenspektrums ist gerechtfertigt. Vor allem das obere Drittel des Notenspektrum wird genutzt. | + | |
- | Es gibt eine starke Varianz der Noten je nach Hochschule, Institut und Einzelbetreuer. | + | ---- |
- | Gründen für die Varianz wurden betrachtet und Lösungsansätzen um diese zu verringern wurden gesammelt. | + | |
- | Einer der Haupteinflussfaktoren ist der Betreuer. Das Ergebnis unseres | + | ==== Aktueller Stand des Arbeitskreises |
+ | //(dieser Abschnitt sollte | ||
- | Der Leitfaden soll enthalten: | + | Es gibt eine starke Varianz der Noten je nach Hochschule, Institut |
- | * Details zur Organisation | + | |
- | * Wann, wie, Betreuer, sowie Details zu einer konkreten Aufgabenstellung mit konkreten Zielen | + | |
- | * Ablauf, | + | |
- | * Betreuung | + | |
- | * Häufigkeit | + | |
- | * und Formalia | + | |
- | * Aufbau, Aufgabenstellung. | + | |
- | Außerdem sollte hier festgelegt werden, was für eine 1.0 gefordert wird (100% oder 125%) und welchen Anteil an der Gesamtnote die einzelnen Aspekte haben. | + | |
+ | Außerdem sollte festgelegt werden, was für eine 1.0 gefordert wird (100% oder 125%) und welchen Anteil an der Gesamtnote die einzelnen Aspekte haben. | ||
Damit soll die Erwartungshaltung im Spannungsfeld verschiedener Akteure (Studierender, | Damit soll die Erwartungshaltung im Spannungsfeld verschiedener Akteure (Studierender, | ||
- | ===Aufgaben=== | + | Vorläufiger Leitfaden nach dem Stand der 85. BuFaTa ET: |
- | * Vervollständigen | + | |
- | * Klare Kriterien für Notenschritte bzw. Bewertungsschema erstellen/ | + | |
- | * Zusammentragen und Vergleich bereits existierender Leitfäden. | + | |
- | * Leitfadenerstellung, | + | |
+ | <WRAP center round info 100%> | ||
+ | **Es wurde ein [[.leitfaden/ | ||
+ | </ | ||
+ | |||
+ | Der Zeitplan sollte bei nächsten Aks in Bachelor und Master getrennt werden, um eine detaillierten Zeitplan zu veranschaulichen. Zudem sollte grafisches Zeitdiagramm erstellt werden zur besseren Veranschaulichung erstellt werden. | ||
+ | |||
+ | Der Leitfaden sollte folgende Elemente enthalten: | ||
+ | * Details zur Organisation (Wann, wie, Betreuer, sowie Details zu einer konkreten Aufgabenstellung mit konkreten Zielen und einem konkreten Thema, | ||
+ | * Ablauf | ||
+ | * Betreuung (Bsp. Häufigkeit der Treffen) | ||
+ | * Formalia (Aufbau, Aufgabenstellung, | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | ==== Protokolle ==== | ||
+ | * [[arbeitskreise: | ||
+ | * [[protokoll_darmstadt2019|Protokoll 85. BuFaTa in Darmstadt 2019]] | ||
+ | * [[protokoll_karlsruhe2019|Protokoll 84. BuFaTa in Karlsruhe 2019]] | ||
+ | * [[protokoll_aachen2018|Protokoll 83. BuFaTa in Aachen 2018]] | ||
+ | * [[protokoll_dresden2018|Protokoll 82. BuFaTa in Dresden 2018]] | ||
+ | * [[protokoll_muenchen2017|Protokoll 81. BuFaTa in München 2017]] | ||
+ | * [[arbeitskreise: | ||
+ | * [[arbeitskreise: | ||
- | ===Erwartungen=== | + | ---- |
- | Langfristige Verbesserung der Transparenz und Fairness der Notenvergabe an allen Hochschulen | + | |
- | Verpflichtendes oder freiwilliges Angebot für Soft Skills, wissenschaftliches Arbeiten in diesem Bereich sowohl für Studierende als auch Professoren/ | + | |
====Externe und Interne Links==== | ====Externe und Interne Links==== |
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arbeitskreise/notenvergabe_abschlussarbeiten/start.txt · Zuletzt geändert: 06.08.2020 18:10 von Stefan Branz