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--- arbeitskreise:oberstufenmathematik:protokoll_regensburg2016 [05.05.2016 15:31] – fabian
+++ arbeitskreise:oberstufenmathematik:protokoll_regensburg2016 [06.05.2016 13:56] – [Beschlussvorlage Plenum] Markus Peller
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-==== Zeit- und Lehrpläne ====
+===== Zeit- und Lehrpläne =====
-Nach wie vor fordern wir fünf Wochenstunden für Leistungskurse, insbesondere Leistungskurse im Fach Mathematik.
+Nach wie vor fordern wir fünf Wochenstunden (minimal, eher 6 oder mehr) für Leistungskurse, insbesondere Leistungskurse im Fach Mathematik.
+Wir sprechen  uns gennerel für einen LK Mathe in allen BL aus.
 Zu den Lehrplänen hat die Konferenz der Fachbereiche Physik bereits ein Dokument erstellt, in welchem nach Themengebiet und Bundesland Teilbereiche der Mathematik aufgeschlüsselt wurden: http://www.kfp-physik.de/dokument/KFP-Empfehlung-Mathematikkenntnisse.pdf
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 ===== Taschenrechner =====
-Rechnen ist Kopfsache
+Um das händische Rechnen nicht verkümmern zu lassen, lehnen wir grafische Taschenrechner generell ab.
+Wissenschaftliche, nicht programierbare, nicht grafikfähige Tachenrechner sollten vor der Oberstufe nicht eingesetzt werden.
+Wünschenswert ist auch ein händischer Teil in der Abschlussprüfung.
+===== Beschlussvorlage Plenum =====
+Die Bufata ET spricht sich für einen Verbesserung des Mathematikunterrichtes in der Oberstufe aus.
+Für an der Mathematik interessierte Schüler  soll es auch weiterhin einen Leistungskurs geben.
+Der Unterricht im Leistungskurs soll 6 Schulstunden die Woche betragen.
+ Um das händische Rechnen nicht verkümmern zu lassen, lehnen wir grafische Taschenrechner generell ab. Wissenschaftliche, nicht programmierbare, nicht grafikfähige Taschenrechner sollten vor der Oberstufe nicht eingesetzt werden. Wünschenswert ist auch ein händischer Teil in der Abschlussprüfung.
+Ferner schlagen wir vor, dass folgende in der Liste aufführte Inhalte im Leistungskurs oder in der Universität vermittelt werden sollen.
 ===== Ende =====
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 Ende: 16:00Uhr \\
 Der AK ist nicht fertig. Ergebnisse sollen in Fachschaften und mit anderen MINT Bundesfachschaften diskutiert und auf einer Zukünftigen BuFaTa evaluiert werden.

Die hier im BuFaTa ET Wiki dargestellten Arbeitsdokumente sind Einzelbeiträge der jeweiligen Autoren und i.d.R. nicht repräsentativ für die BuFaTa ET als Organisation. Veröffentlichte Beschlüsse und Stellungnahmen der BuFaTa ET befinden sich ausschließlich auf der offiziellen Homepage.