arbeitskreise:umweltschutz_in_der_studierendenschaft_und_der_elektrotechnik:protokoll_umweltschutz_darmstadt2019
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arbeitskreise:umweltschutz_in_der_studierendenschaft_und_der_elektrotechnik:protokoll_umweltschutz_darmstadt2019 [06.11.2019 20:45] – angelegt Dominik Rimpf | arbeitskreise:umweltschutz_in_der_studierendenschaft_und_der_elektrotechnik:protokoll_umweltschutz_darmstadt2019 [07.11.2019 18:31] – [Lehrveranstaltungen mit Umweltfokus] Charlotte Muth | ||
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Zeile 2: | Zeile 2: | ||
BuFaTa WiSe19 \\ | BuFaTa WiSe19 \\ | ||
- | Anwesend: | + | Anwesend: |
- | Leitung des AK: Name des Leiters(Uni/FH) \\ | + | Leitung des AK: Charlotte |
- | Protokoll: | + | Protokoll: |
\\ | \\ | ||
===== Einführung ===== | ===== Einführung ===== | ||
- | Zu Beginn Diskussion über Vorgehensweise. Was will der AK eigentlich machen? Austausch über Sponsorennutzung. Entwicklung für das anwerben | + | Jede Fachschaft stellt den aktuellen Stand von Umwelt-Maßnahmen an ihrer Hochschule vor. |
+ | ==== Uni Hannover ==== | ||
+ | Fachrat ET | ||
+ | * Grüner Fachrat - Arbeitsgruppe | ||
+ | * Setzen sich gegen Resourcenverschwendung ein | ||
+ | * Beispiele: Siebdruck für alte Shirts als Merch, | ||
+ | * Eventuell Mehrwegbecher (logistische Problematiken) | ||
+ | * Treffen mit Umweltbeauftragten der Uni ergab, dass noch wenig Druck auf Präsidium existiert | ||
+ | * Eine Ethik AG mit unterstützung von Professoren wurde gegründet | ||
+ | * Ziel wäre, dass eine Art ' | ||
+ | * Vegane Gerichte werden zu Veranstaltungen angeboten, es wird regionales Bier bestellt ;-) | ||
+ | |||
+ | Die Uni | ||
+ | * [Umweltbericht 14-16](https:// | ||
+ | * Gutschein für Reusable Becher befinden sind im Ersibeutel | ||
+ | * Präsident ist mit FFF Menschen im Kontakt | ||
+ | * Es existieren schon einige Veranstaltungen zum Thema Umweltschutz | ||
+ | * PV Anlagen werden installiert wo es möglich ist | ||
+ | |||
+ | Studentenwerk | ||
+ | * Bietet vegane Gerichte an | ||
+ | * Es wird auf regionale Produkte geachtet | ||
+ | * Mensa Restessen wird weggeschmissen | ||
- | ==== Uni 1 ==== | + | === TU Dresden |
- | * Bericht zum Thema, oder eine kleine Tabelle \\ | + | * TUUWI (TU Umweltinitiative) als Arbeitsgruppe aus Studierenden für Umweltbelange an der Uni |
+ | * je Semester ca. 2 Umweltringvorlesungen organisiert von der TUUWI | ||
+ | * Kommxission Umwelt berät Rektorat in Umweltfragen (hautsächlich Profs & Angestellte) | ||
+ | * Einsatz von Fachschatflern die sich innerhalb der FSRe für Umweltpolitische Belange einsetzen | ||
+ | * aktuell 5./6. November 2019: "A Roadmap to Sustainable Univerities" | ||
+ | * Wer eigene Kaffeebecher mitbringt in die Mensa spart Geld-> weniger Einwegbecher | ||
+ | * Einweg-Verpackung kostet extra | ||
+ | |||
+ | * Vorschläge/ | ||
+ | * 100% Strom aus Erneuerbaren Energien | ||
+ | * Campus mit weniger PKW/mehr Fußgängerzonen | ||
+ | * (Wahl-)Pflichtfächer zu nachhaltiger Entwicklung etc. | ||
+ | * energetische Sanierung auf höchstem Niveau | ||
+ | * ambitionierter gesamtuniversitärer Entwicklungsplan | ||
+ | * Beschaffung/ | ||
+ | * weitere Verbesserungen bei den Mensen (Regionalität,...) | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ==== HTW Berlin==== | ||
+ | * Rabatt auf Kaffee bei eigenen Kaffeebechern | ||
+ | * Fridays for Future wird beworben | ||
+ | * Public Climate School (Forum, um sich über Klimawandel auszutauschen) | ||
+ | * Mülltrennung | ||
+ | * Hinweisschilder, | ||
+ | * EMAS (Eco-Management and Audit Scheme): ermöglicht systematische Erfassung und Darstellung unserer Umweltleistung | ||
+ | * 37 Tonnen Papier, 10.503 Megawattstunden Energie für Wärme, 5.424 Megawattstunden für Strom, 22.666 Kubikmeter Wasser (alles pro Jahr) | ||
+ | * Solarthermieanlage für Aufbereitung von Warmwasser in Sporthalle | ||
+ | * Ladesäule für Elektroautos | ||
+ | * Studiengang regenerative Energien | ||
+ | * Plusenergiesolarhaus: | ||
+ | * solaraktivem Sonnenschutz | ||
+ | * reversible Wärmepumpe | ||
+ | * Deckenelemente mit Wasser durchströmt zur Flächenheizung und -kühlung | ||
+ | * Mehrwegbecher für Veranstaltungen | ||
- | ^ Thema ^ Lösung 1 ^ Lösung 2 ^ | + | |
- | | Warum schreiben wir Protokolle? | Um unsere Arbeit zu Dokumentieren | Um den Protokollanten | + | ==== TU Ilmenau ==== |
- | | Wieso Tabellen | + | * Alle Studi-Gremien sehr gut vernetzt: |
- | | Eine ganze Zeile für einen Satz, mit wenig Nährwert | | | | + | * gehen zusammen |
+ | * Ex-Dekan der Fakultät für Wirschaftswissenschaften u. Medien ist Leiter der Grünen-HS-Gruppe --> Unterstützung der Studis | ||
+ | * Müllsammelaktionen gemeinsam mit Studi-Vereinen (Ilmpuls, nachhaltiges Festival) aber auch externen Vereinen (Radsportclub, | ||
+ | * Mehrwegbecher des StuRas für alle gegen Pfand ausleihbar | ||
+ | * Rererat des StuRas für Sport, Umwelt | ||
+ | * Beobachtung aller Instanzen und Ermahnung zur Ressourcenschonung, | ||
+ | * leider nicht sonderlich gut besetzt und Arbeit nicht wirklich effizient | ||
+ | * haben als Fachschaft auch schon mal Tadel bekommen, da wir auf Partys viele Batterien verschwendet haben | ||
+ | * Neubauten der Uni erhalten | ||
+ | * aktuell 3 Neubauprojekte, | ||
+ | * zusätzlich Ladesäulen | ||
+ | * Kein Universitätsgremium, das sich mit Umweltbelangen beschäftigt | ||
+ | * Studierendenwerk sehr engagiert | ||
+ | * Regionale Speisen, Lebensmittel | ||
+ | * Mehrwegbecher für Kaffee, leider noch zum Kaufen und nicht mit Pfandsystem | ||
+ | * Aber Problem: Mülltrennung im Wohnheim | ||
+ | |||
+ | ==== Hochschule München ==== | ||
+ | * Es gibt ein Fach " | ||
+ | * PV auf dem Dach (eher Forschung, liefert aber auch Strom) | ||
+ | * relativ neuer Studiengang " | ||
+ | * im Stucafe gibts Porzellan Tassen für Kaffee, leider nur wenn das Cafe offen hat, sonst mehrweg Becher aus Pappe, keine Preisunterschiede | ||
+ | * Mülltrennung nur Papier-Restmüll | ||
+ | * " | ||
+ | * Verbundprojekt " | ||
+ | * kein aktives Gremium für Nachhaltigkeit/ | ||
- | ==== Uni 2 ==== | + | |
+ | ==== KIT ==== | ||
+ | * VS hat sich verpflichtet auf Flyer zu verzichten | ||
+ | * Fridays for Future Demo beworben | ||
+ | * keine Pflichtveranstaltungen im Lehrplan :( | ||
+ | * AKK verkauft Kaffee in Tassen | ||
+ | * Shuttle-Bus mit Brennstoffzelle | ||
+ | * kein aktives Gremium was sich um Nachhaltigkeit kümmert | ||
- | Hat einen [[http:// | ||
- | - Zwei Leerzeichen zu beginn der Zeile | + | =====OTH Regensburg===== |
- | | + | |
- | * Sternchen einen tollen Kasten | + | * Solaranlagen auf den Dächern |
- | | + | |
- | - nochmal zwei Leerzeichen | + | * Einweg Becher Problem |
- | * Beim Sternchen, | + | * Fridays for Future wird beworben startet vom Campus aus " |
- | * passiert nicht so viel :-( | + | * fest etablierter Studiengang regnerative Energien und Energieeffizienz |
- | ===== Problemlösungen | + | ===== Brainstorming |
- | Alkohol ist keine Lösung sondern ein Destillat, Fließtexte sind auch immer gut ... | + | |
- | ==== Vorschlag 1 ==== | + | Ideensammlung für zukünftiges Engagement: |
- | Vorschläge nicht aufzählen sonder mit Einzelüberschriften versehen damit Sie im Inhaltsverzeichnis auftauchen, wir arbeiten konstruktiv an unserer Gesellschaft mit LOL | + | |
+ | ==== Lehrveranstaltungen mit Umweltfokus | ||
- | ==== Vorschlag 2 ==== | + | * bestehende Lehrveranstaltungen: |
+ | * Energieeffizienz | ||
+ | * Energie und Umweltrecht | ||
+ | * Studium generale: | ||
+ | * Ringvorlesungen, | ||
+ | * Inhalte im Modul Energie- und Umwelt OTH Regensburg | ||
+ | * Definition Umwelt und Umwelteinflüsse | ||
+ | * Ökologische Zusammenhänge und Wirkungsmechanismen | ||
+ | * Nachhaltigkeit | ||
+ | * Beispiele verschiedenener Ökosysteme | ||
+ | * Störungen des ökologischen Gleichgewichtes und deren Folgen | ||
+ | * Gesetzliche Regelunge, Fallbeispiele | ||
+ | * Gesellschaftliche Randbedingungen | ||
+ | * Umweltrelevante Indikatoren (an Hand von Fallbeispielen) | ||
+ | * Lernziele/ | ||
+ | * Kenntnisse: | ||
+ | * Verständnis der ökologischen Zusammenhänge und Auswirkungen | ||
+ | * Kenntisse der wichtigsten Gesetze und Normen des Umweltschutzes Kompetenzen | ||
+ | * Kompetenz in Anwendung von Verfahren zur Bewertung der ökologischen Relevanz einer Technologie | ||
+ | * Inhalte im Modul Umweltökonomie der TU Ilmenau: https:// | ||
+ | * Wünsche für Vorlesungsinhalte: | ||
+ | * Lebenszyklusbetrachtung | ||
+ | * Materialauswahl (Gefahrenpotenzial, | ||
+ | * Technikfolgenabschätzung | ||
+ | * eine Ethik-Vorlesung für Ingenieure | ||
+ | * Pflichtveranstaltung, | ||
+ | * Einbringung im späten Bachelor-Studium, | ||
+ | * Problemstellung: | ||
+ | * Evt mit Ethik kombinieren, | ||
+ | * Kreisläufe und gesellschaftliche Entwicklung | ||
+ | * Sensibilisierung für Klimakommunikation die den gesellschaftlichen Wandel vorran bringt | ||
+ | * Gesetzes- und Rechtskmponente (zB zu Einspeisung) nur für Energietechniker von Belang | ||
+ | |||
+ | |||
+ | * Maßnahmen: | ||
+ | * Idee an Studienkommission herantragen | ||
+ | * Professoren ansprechen ob Interesse besteht | ||
+ | * Lehrkonzept überlegen und vorstellen: zB Seminar, überfachliche Qualifikation, | ||
+ | * Professoren durch Studierendenfragen in Lehrveranstaltungen motivieren/ | ||
+ | * Vorträge/ | ||
+ | * Asta, Hochschulegruppen, | ||
+ | |||
+ | ==== Maßnahmen der Fachschaft, Gremien | ||
+ | * wiederverwendbares Geschirr/ Becher bei Fachschaftsveranstaltungen (wenn nicht, dann Becher immer wieder nachfüllen) | ||
+ | * Glasflaschen anbieten | ||
+ | * Mülltrennung: | ||
+ | * Fachschaft sollte sich mehr für die Optimierung von Licht- und Wärmesteuerung in der Uni einsetzten (Bewegungsmelder etc.) | ||
+ | * Flyer reduzieren | ||
+ | * Installation von digitalen Endgeräten für Informationsvermittlung (digitales schwarzes Brett) | ||
+ | * Mehrwegprodukte in Erstibeuteln | ||
+ | * Nachfüllen von Stiften von Fachschaft | ||
+ | * Kugelschreibersammelaktion zum besseren recyclen | ||
+ | * neue Produkte aus recycleten Materialien (z.B. Kugelschreiber aus Papier) | ||
+ | * Verteilung von recycleten Blöcken | ||
+ | * Benutzung von recycleten Klopapier | ||
+ | * " | ||
+ | * digitalisierte Skripte für alle verfügbar - ausgedruckte Skripte im Copyshop (mit wiederverwendbaren Papier) kaufen | ||
+ | * digitale Versionen von Lehr- und Übungsbüchern zum ausleihen | ||
+ | * Kooperation mit Firmen für vergünstigte technische Geräte (z.B. Tablets) für die Studenten | ||
+ | * Ausleihservice für Tablet oder Laptop | ||
+ | * Fahrradausleihsystem für Stunden (kostenlos/ vergünstigt) | ||
+ | * evtl. aus " | ||
- | === Noch besser eingegrenzter Vorschlag === | ||
- | == Der perfekte Vorschlag | + | ===== Fazit ===== |
- | Die Lösung in der Box oder Erde ... | + | |
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- | Doch der Segen kommt von oben. | + | |
===== Ende ===== | ===== Ende ===== | ||
- | Beginn: | + | Beginn: |
- | Ende: 17:30 Uhr \\ | + | Ende: 11:45 Uhr \\ |
- | Der AK ist fertig / nicht fertig / sollte auf weiteren Tagungen besprochen werden | + | Der AK sollte auf weiteren Tagungen besprochen werden |
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