arbeitskreise:uni-vergleichsplattform:protokoll_univergleichsplattform_ilmenau2020
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arbeitskreise:uni-vergleichsplattform:protokoll_univergleichsplattform_ilmenau2020 [21.05.2020 20:53] – angelegt Charlotte Muth | arbeitskreise:uni-vergleichsplattform:protokoll_univergleichsplattform_ilmenau2020 [24.05.2020 11:57] – Maximilian Oehler | ||
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Zeile 2: | Zeile 2: | ||
BuFaTa SoSe20 \\ | BuFaTa SoSe20 \\ | ||
- | Anwesend: | + | Anwesend: |
- | Leitung des AK: MAx (TU Dresden) \\ | + | Leitung des AK: Max (TU Dresden) \\ |
Protokoll: Name\\ | Protokoll: Name\\ | ||
\\ | \\ | ||
===== Einführung ===== | ===== Einführung ===== | ||
- | Zu Beginn Diskussion über Vorgehensweise. Was will der AK eigentlich machen? Austausch über Sponsorennutzung. Entwicklung | + | Ziel ist langfristig die Erstellung einer Vergleichsplattform als Hilfestellung für angehende Studierende, |
+ | Die ZaPF (Zusammenkunft aller Physikfachschaften) hat schon einen Studienführer bzw. ein Vergleichsportal. Dieses ist hier zu finden: https:// | ||
+ | Doch damit nicht genug, die ZaPF plant die bisherige Plattform mit neuen Anforderungen richtig professionell umsetzen zu lassen und diese auch zu erweitern. Denkbar ist also unsere Zusammenarbeit und die eventuelle Integration unserer Informationen in eine gemeinsame Plattform. Dazu hat die ZaPF, welche zur gleichen Zeit wie unsere BuFaTa stattfinden ein Dokument mit Anforderungen an die neue Umsetzung ihres bisherigen Ansatzes vorbereitet. Dieses möchte ich gerne mit euch durchgehen, um mit Fragen/ | ||
- | ==== Uni 1 ==== | ||
- | | + | ==== Rückblick auf den Stand der letzten BuFaTa ==== |
+ | | ||
+ | * Welche Fragen/ | ||
+ | * Welche Anforderungen oder Ideen zur Umsetzung existierten bereits | ||
- | ^ Thema ^ Lösung 1 ^ Lösung 2 ^ | + | Bemerkungen: |
- | | Warum schreiben wir Protokolle? | Um unsere Arbeit | + | * ggf. zu detailliert |
- | | Wieso Tabellen | + | * Wie können Daten aktuell bleiben? |
- | | Eine ganze Zeile für einen Satz, mit wenig Nährwert | | | | + | * die Studis sollen die Informationen sammeln, um ihren Blickwinkel zu zeigen |
+ | * bei Studycheck sind ähnliche Infos zu sehen | ||
+ | * früher existierte nur das CHE Ranking, welches uns nicht gefallen hat | ||
- | ==== Uni 2 ==== | + | ==== Betrachtung der Umsetzung der Vergleichsplattform der ZaPF ==== |
+ | * Welche Infos sind bereits integriert? | ||
+ | * sehr, sehr viele Infos zu den organisatorischen Details und Rahmenbedingungen | ||
+ | * insofern die Hochschule bzw. die Stadt sich darum gekümmert | ||
+ | * gutes Beispiel: Jena | ||
+ | * mit Modulhandbuch | ||
+ | * gut auch "Leben an der Hochschule", | ||
+ | * schlechtes Beispiel: Gießen, Ilmenau | ||
+ | * Wie wird die Studienwahl erleichtert? | ||
+ | |||
+ | * Es gibt einen " | ||
- | Hat einen [[http:// | ||
- | - Zwei Leerzeichen zu beginn | + | ==== Auswertung des Anforderungskatalogs |
- | - Bindestriche geben eine Aufzählung | + | *** Was haben die Physik-Fachschaften vor?** |
- | * Sternchen einen tollen Kasten | + | |
- | | + | * Frontend einmalig erstellen lassen durch Dienstleister |
- | | + | * Es gibt ein paar Objekte die vorgesehen sind: |
- | * Beim Sternchen, | + | * Studiengänge |
- | * passiert nicht so viel :-( | + | * Unis |
+ | * Mensa | ||
+ | * Stadt | ||
+ | * Wohnen | ||
+ | * Finanzen | ||
+ | * Lebensumfeld | ||
+ | * im Gegensatz zur jetzigen Wiki-Lösung, soll man dann auch als Nutzer Objekte kommentieren dürfen | ||
+ | * dort wird z.B. bei Studycheck sehr lange (z.B. 2 Wochen) geprüft, ggf. sogar an Hand der Imma-Bescheinigung geprüft, ob das Kommentar freigegeben wird | ||
+ | |||
+ | *** Verfassung von Anmerkungen** | ||
- | ===== Problemlösungen ===== | + | * Niklas beschreibt möglichen Spam-Schutz: |
- | Alkohol ist keine Lösung sondern ein Destillat, Fließtexte | + | * Protokollieren der Verfasser*innen von Kommentaren und Inhalten |
+ | * nachvollziehbarkeit soll vor Spam-Kommentaren schützen | ||
+ | * + eventuell einen geschützten Versionsverlauf/ | ||
+ | * eventuell (für die Übersichtlichkeit) aufgliedern für die jeweilige Universität/ | ||
+ | * Ziel: Nachverfolgung der Änderungen auf der Website zum Schutz der eingetragenen Informationen) | ||
+ | |||
+ | * Wechselberichte: | ||
+ | |||
+ | * Redakteure können neue Eigentschaften anlegen: | ||
+ | * Problem: Redakteure können prinzipiell unzählige Eigenschaften erstellen, die dann andere Unis nicht aufweisen (Vergleich dann schwierig) | ||
+ | * ggf.: Änderungsvorschläge von Redakteur*innen | ||
+ | * + da könnte man evtl. auch Untereigenschaften direkt festlegen, z.B. von " | ||
+ | * Welche Eigenschaften/ | ||
+ | |||
+ | * Wahlassistent: | ||
+ | | ||
+ | * + sollte randomisiert werden | ||
+ | | ||
+ | * neben perfekten Treffen könnten weitere hohe Übereinstimmungen als Ergänzung angegeben werden | ||
+ | * es könnten auch alle Treffer nach absteigender Übereinstimmung aufgelistet werden, dann kann man sich bis nach unten durchscrollen und niemand wird benachteiligt oder ausversehen " | ||
+ | |||
+ | * Vergleichsassistent: | ||
+ | * Unübersichtlichkeit durch Stadtinformationen die für jeden Studiengang einer Stadt redundant aufgeführt werden (Abbildung 7) | ||
+ | * Tabellenkopf könnte (bestimmte) Stadtinfos enthalten | ||
+ | * Tabellenkopf kann beim Scrollen " | ||
+ | * statt Tabellenkopf könnte auch " | ||
+ | * Sortierung in Assistenten: | ||
+ | |||
- | ==== Vorschlag 1 ==== | + | * Vergleichstabellen |
- | Vorschläge | + | * Abbildung 7: Was passiert bei fehlenden Daten? (Nicht vorhanden? Flickenteppich? |
+ | * bestimmte elementare Infos dürfen | ||
+ | * " | ||
+ | * Ausblenden? | ||
+ | * Anzahl der Mensen vielleicht nicht so wichtig? | ||
+ | |||
+ | * Rechte & Rollenverwaltung | ||
+ | * Redakteur: | ||
+ | * Benutzer: | ||
- | ==== Vorschlag 2 ==== | + | * Diskussionspunkt: |
+ | * anstatt Quoten ggf. eher reale anstatt der Regelstudienzeit angeben | ||
+ | * Erfolgsrate könnte Hochschulen gegenüber Unis helfen | ||
+ | * Aussagefähigkeit fragwürdig | ||
+ | * weitere Eigenschaften könnten auch auf Basis der in Kommentaren besprochenen Themen hinzugefügt werden | ||
+ | * wie wird Vollständigkeit der Infos gewährleistet, | ||
- | === Noch besser eingegrenzter Vorschlag | + | ==== Zukunft der Vergleichsplattform |
+ | * Wollen wir eine Zusammenarbeit mit der ZaPF beginnen? JA! | ||
+ | * Wie kann die Umsetzung gelingen? | ||
+ | |||
+ | * Mitarbeit von Nicht-Studierenden(Dozenten, | ||
+ | * z.B: könnten extra Rollen für Uni-Angestellte; | ||
+ | * Wer wird Teil der Admins oder der Redaktion? | ||
+ | * mehrere verschiedene Redaktions-Rollen (darf mehr, darf weniger) sollten möglich sein | ||
- | == Der perfekte Vorschlag | ||
- | Die Lösung in der Box oder Erde ... | ||
- | |||
- | Fest gemauert in der Erden | ||
- | Steht die Form aus Lehm gebrannt. | ||
- | Heute muß die Glocke werden! | ||
- | Frisch, Gesellen, seyd zur Hand! | ||
- | Von der Stirne heiß | ||
- | Rinnen muß der Schweiß, | ||
- | Soll das Werk den Meister loben; | ||
- | Doch der Segen kommt von oben. | ||
===== Ende ===== | ===== Ende ===== | ||
- | Beginn: | + | Beginn: |
- | Ende: 17:30 Uhr \\ | + | Ende: 11:30 Uhr \\ |
- | Der AK ist fertig / nicht fertig | + | Der AK ist nicht fertig |
Die hier im BuFaTa ET Wiki dargestellten Arbeitsdokumente sind Einzelbeiträge der jeweiligen Autoren und i.d.R. nicht repräsentativ für die BuFaTa ET als Organisation. Veröffentlichte Beschlüsse und Stellungnahmen der BuFaTa ET befinden sich ausschließlich auf der offiziellen Homepage.
arbeitskreise/uni-vergleichsplattform/protokoll_univergleichsplattform_ilmenau2020.txt · Zuletzt geändert: 24.05.2020 12:00 von Maximilian Oehler