arbeitskreise:vdma_studie_industrie40:protokoll_aachen2018
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arbeitskreise:vdma_studie_industrie40:protokoll_aachen2018 [01.11.2018 10:49] – Robert Niebsch | arbeitskreise:vdma_studie_industrie40:protokoll_aachen2018 [04.11.2018 10:38] (aktuell) – Leonie Schicketanz | ||
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BuFaTa WiSe18 \\ | BuFaTa WiSe18 \\ | ||
- | Anwesend: Robert (eV), | + | Anwesend: Robert (eV), Jan (Uni Ulm), Alex (Uni Ulm), Maike (Uni Ulm), Sebastian (FH Dortmund), Tobias (Uni Paderborn) \\ |
Leitung des AK: \\ | Leitung des AK: \\ | ||
Protokoll: \\ | Protokoll: \\ | ||
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===== Einführung ===== | ===== Einführung ===== | ||
- | Es wird eine VDMA Studie, die an der Uni München durchgeführt wurde, vorgestellt. | + | Es wird eine VDMA(Verband Deutscher Maschinen- und Anlagenbau) |
+ | Es wurden Elektrotechnik-, | ||
* Ergebnisse sind u.a. | * Ergebnisse sind u.a. | ||
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* Forderung nach mehr Überfachlichen Kompetenzen | * Forderung nach mehr Überfachlichen Kompetenzen | ||
- | * | + | * " |
- | * Solides Fundament | + | * Solides Fundament |
+ | * darüber hinaus aber mehr Kompetenzen in Richtung Systemdenken und DataSciences | ||
+ | * und vor allem IT Sicherheitsfragen | ||
+ | * Stand Unis | ||
+ | * solides Fundament weiterhin das Wichtigste | ||
+ | * Data Science und IT als " | ||
+ | * Beginn von Entwicklung interdisziplären Studiengängen | ||
+ | * Streichen von " | ||
+ | * Fakultätsübergreifendes Lehrangebot erst punktuell realisiert | ||
+ | * Auch administrative Hürden Grund dafür | ||
+ | * Neuer Schub für Kooperationen mit Unternehmen | ||
+ | * aktuell Praktika, Projekte | ||
+ | * VDMA sieht Vorteile in der Planung der Lehre mit Unternehmen zusammen? | ||
+ | * neue Lehr- und Lernformate aktuell sehr arbeitsintensiv, | ||
+ | * " | ||
+ | * Vernetzung zwischen Fakultäten, | ||
+ | * 2 Semester allgemeine Grundlagen für alle Ingenierswissenschaften zu Beginn des Fachstudiums (ET, MB, Inf) | ||
+ | * Findet an TH Köln und TH Ilmenau bereits statt | ||
+ | * Akzent auf " | ||
+ | * spätere Entscheidung für Vertiefungsrichtung wird den Studierenden erleichtert | ||
+ | * Kooperationen mit Industrie ausweiten | ||
+ | * gemeinsame " | ||
+ | * " | ||
+ | * z.B. Maschinenhaus-Toolbox Dokument des VDMA | ||
+ | * Weiterbildung in den Berufsweg und -Alltag mehr integrieren (lebenslanges Lernen) | ||
+ | | ||
+ | |||
+ | * Publikation der Studie und des Online-Tools im Januar 2019 | ||
+ | |||
+ | ===== Diskussion ===== | ||
+ | |||
+ | * Vernetzung der Fakultäten fördern/ | ||
+ | * Wurden früher bewusst getrennt | ||
+ | * Sind die Gründe mittlerweile obsolet? | ||
+ | * Wieso kommen Themen nicht bei uns an den Hochschulen an? | ||
+ | * Es wird darum gebeten, Vorschläge für Vortragsevents zu liefern | ||
+ | * Studie wirkt stark auf den Maschinenbau zugeschnitten | ||
+ | * Etechniker fühlen sich unter Umständen nicht davon angesprochen | ||
+ | * wie lange ist Big-Data noch relevant? | ||
+ | * wird es evtl. bald vom nächsten Thema abgelöst | ||
+ | * die genauen Hochschulstandorte bleiben anonym | ||
+ | * 5 Universitäten | ||
+ | * 3 Hochschulen für angewandte Wissenschaften | ||
+ | * 1 Duale Hochschule | ||
+ | * Welche Auswirkung hat Bologna | ||
+ | * gibt es extra Studie dazu, kann auf der Homepage: ____insert_Homepage____ eingesehen werden | ||
+ | * gewünschte Auswirkungen (verstärkter Praxisbezug) bleiben aber bisher noch aus | ||
+ | * Anreize, um Studiengänge up-to-date zu halten | ||
+ | * in höheren Semestern häufig aktuelle Forschungsthemen | ||
+ | * Zwiespalt zwischen fachlichem Kern und flexiblen Ergänzungen wird immer bestehen | ||
+ | * Wie kann eine solche Menge an Anforderungen in ein Studium " | ||
+ | * keine Patentlösung, | ||
+ | * können diese Lernanforderungen in Projekten bewältigt werden? | ||
+ | * Projekte können aus der Industrie in die Hochschulen getragen werden | ||
+ | * laut Studie fordert die Industrie diese Inhalte bereits in den Grundlagen des Studiums | ||
+ | * ein Einsteig in allgemeine Themen scheint nach dem Erlangen von tiefen Grundlagen in einem Fach sinnvoller als mit Allgemeinem zu starten und später (im Master) zu vertiefen | ||
- | ==== Uni 1 ==== | ||
- | * Bericht zum Thema: | ||
==== Uni 2 ==== | ==== Uni 2 ==== | ||
Zeile 35: | Zeile 89: | ||
===== Ende ===== | ===== Ende ===== | ||
- | Beginn: | + | Beginn: |
- | Ende: XX:XX Uhr \\ | + | Ende: 11:53 Uhr \\ |
Der AK sollte auf weiteren Tagungen besprochen werden | Der AK sollte auf weiteren Tagungen besprochen werden | ||
+ | |||
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arbeitskreise/vdma_studie_industrie40/protokoll_aachen2018.1541065760.txt.gz · Zuletzt geändert: 01.11.2018 10:49 von Robert Niebsch