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--- arbeitskreise:vdma_studie_industrie40:protokoll_aachen2018 [01.11.2018 12:35] – Robert Niebsch
+++ arbeitskreise:vdma_studie_industrie40:protokoll_aachen2018 [04.11.2018 10:38] (aktuell) – Leonie Schicketanz
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 BuFaTa WiSe18 \\
-Anwesend: Robert (eV), Jan (Ulm), Alex (Ulm), Maike (Ulm), Sebastian (FH Dortmund), Tobias (Uni Paderborn) \\
+Anwesend: Robert (eV), Jan (Uni Ulm), Alex (Uni Ulm), Maike (Uni Ulm), Sebastian (FH Dortmund), Tobias (Uni Paderborn) \\
 Leitung des AK:  \\
 Protokoll: \\
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 ===== Einführung =====
-Es wird eine VDMA Studie, die von der Uni München durchgeführt wurde, vorgestellt.
+Es wird eine VDMA(Verband Deutscher Maschinen- und Anlagenbau) Studie, die von der Uni München durchgeführt wurde, vorgestellt.
 Es wurden Elektrotechnik-, Informatik- und Maschinenbau-Studierende befragt.
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     * Neuer Schub für Kooperationen mit Unternehmen
       * aktuell Praktika, Projekte
       * VDMA sieht Vorteile in der Planung der Lehre mit Unternehmen zusammen?
     * neue Lehr- und Lernformate aktuell sehr arbeitsintensiv, und nicht sehr verbreitet
-	* "Handlungsempfehlungen"
+      * "Handlungsempfehlungen"
     * Vernetzung zwischen Fakultäten, Förderung überfachlicher Kompetenzen
     * 2 Semester allgemeine Grundlagen für alle Ingenierswissenschaften zu Beginn des Fachstudiums (ET, MB, Inf)
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     * Sind die Gründe mittlerweile obsolet?
   * Wieso kommen Themen nicht bei uns an den Hochschulen an?
-	  * Es wird darum gebeten, Vorschläge für Vortragsevents zu liefern
+    * Es wird darum gebeten, Vorschläge für Vortragsevents zu liefern
   * Studie wirkt stark auf den Maschinenbau zugeschnitten
     * Etechniker fühlen sich unter Umständen nicht davon angesprochen
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 		* 1 Duale Hochschule
 	* Welche Auswirkung hat Bologna
-		* gibt es extra Studie dazu, kann auf der Homepage: ____insert_Homepage____ eingesehen werden
+          * gibt es extra Studie dazu, kann auf der Homepage: ____insert_Homepage____ eingesehen werden
-	  * gewünschte Auswirkungen (verstärkter Praxisbezug) bleiben aber bisher noch aus
+          * gewünschte Auswirkungen (verstärkter Praxisbezug) bleiben aber bisher noch aus
 	* Anreize, um Studiengänge up-to-date zu halten
 		* in höheren Semestern häufig aktuelle Forschungsthemen
   * Zwiespalt zwischen fachlichem Kern und flexiblen Ergänzungen wird immer bestehen
   * Wie kann eine solche Menge an Anforderungen in ein Studium "gepresst" werden?
-	  * keine Patentlösung, jede Hochschule muss für sich einen Weg finden
+        * keine Patentlösung, jede Hochschule muss für sich einen Weg finden
 	* können diese Lernanforderungen in Projekten bewältigt werden?
 		* Projekte können aus der Industrie in die Hochschulen getragen werden

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