arbeitskreise:vdma_studie_industrie40:protokoll_karlsruhe2019
Unterschiede
Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen der Seite angezeigt.
Nächste ÜberarbeitungBeide Seiten, nächste Überarbeitung | |||
arbeitskreise:vdma_studie_industrie40:protokoll_karlsruhe2019 [19.06.2019 18:12] – angelegt Jonas Brückner | arbeitskreise:vdma_studie_industrie40:protokoll_karlsruhe2019 [22.06.2019 13:28] – Leonardo Mörlein | ||
---|---|---|---|
Zeile 2: | Zeile 2: | ||
BuFaTa SoSe19 \\ | BuFaTa SoSe19 \\ | ||
- | Anwesend: | + | Anwesend: |
Leitung des AK: Name des Leiters(Uni/ | Leitung des AK: Name des Leiters(Uni/ | ||
- | Protokoll: | + | Protokoll: |
\\ | \\ | ||
- | ===== Einführung ===== | + | Ziel des AK: Stellungnahme zur Sinnhaftigkeit der auf der 83. BuFaTa vorgestellten Studie. |
- | Zu Beginn Diskussion über Vorgehensweise. Was will der AK eigentlich machen? Austausch über Sponsorennutzung. Entwicklung für das anwerben von Sponsoren soll durchgeführt werden. | + | |
+ | ==== Inhalt der Studie " | ||
- | ==== Uni 1 ==== | + | === Datenbasis |
- | | + | * Erhoben wurden sowohl qualitative (Interviews), als auch quantitative (Online-Erhebung) Daten |
+ | * Die qualitativen Daten kommen von Interviews mit Unternehmens- und Hochschulvertretern | ||
+ | * 7 Unternehmen aus " | ||
+ | * 9 Hochschulen mit insg. 32 Vertretern | ||
+ | * Die quantitativen Daten kommen von Fragebögen, | ||
- | ^ Thema ^ Lösung 1 ^ Lösung 2 ^ | ||
- | | Warum schreiben wir Protokolle? | Um unsere Arbeit zu Dokumentieren | Um den Protokollanten zu ärgern | | ||
- | | Wieso Tabellen | ||
- | | Eine ganze Zeile für einen Satz, mit wenig Nährwert | | | | ||
- | ==== Uni 2 ==== | + | ===== Links zur Studie / zum Hintergrund ===== |
- | Hat einen [[http://www.google.de|Link]] mit der Empfehlung mal dort zu schauen, oder doch im [[arbeitskreise: | + | http://www.impuls-stiftung.de/studien |
- | | + | * DIE RICHTIGE STUDIE: Studie Ingenieurinnen und Ingenieure für Industrie 4.0 (2019): http:// |
- | | + | * Online Tool zur Studie: https:// |
- | * Sternchen einen tollen Kasten | + | * Pressemitteilung und Industrie 4.0 Qualifizierung 2025 Studie (2016): https:// |
- | | + | * Leitfaden vom VDMA zur Einführung von Industrie 4.0 in den Mittelstand: |
- | - nochmal zwei Leerzeichen | + | * Präsentation ausgewählter Ergebnisse aus der Studie Ingenieurinnen und Ingenieure für Industrie 4.0von ISF München: https:// |
- | * Beim Sternchen, | + | |
- | * passiert nicht so viel :-( | + | |
- | ===== Problemlösungen ===== | + | Sonstiges zum Thema Qualifikation und I40: |
- | Alkohol ist keine Lösung sondern ein Destillat, Fließtexte sind auch immer gut ... | + | Studie Qualifikationsanforderungen für Industrie 4.0 und deren Auswirkungen auf die österreichische Bildungslandschaft: |
+ | Forschungsarbeit Kompetenzen des Industriearbeiters 4.0: https:// | ||
- | ==== Vorschlag 1 ==== | ||
- | Vorschläge nicht aufzählen sonder mit Einzelüberschriften versehen damit Sie im Inhaltsverzeichnis auftauchen, wir arbeiten konstruktiv an unserer Gesellschaft mit LOL | ||
- | ==== Vorschlag 2 ==== | + | ===== Eine andere Studie ===== |
- | === Noch besser eingegrenzter Vorschlag | + | Es gibt zusätzliche noch eine Studie die sich mit der Industrie 4.0 beschäftigt und deren Auswirkungen auf die Qualifiktationen. Wir haben aus Versehen die " |
+ | |||
+ | ==== Inhalt der Studie | ||
+ | Die Studie befasst sich mit den Auswirkungen von Industrie 4.0 auf die Qualifikationsanforderungen an die Mitarbeiter/ | ||
- | == Der perfekte Vorschlag | + | Im Mittelpunkt stehen die Anforderungen an die berufliche Aus- und Weiterbildung, |
- | Die Lösung | + | |
+ | Eine Fragestellung, | ||
+ | |||
+ | Ziel der Studien ist es den aktuellen Blick in die betriebliche Praxis einzufangen. | ||
+ | |||
+ | === Datenbasis === | ||
+ | Die Datenbasis der Studien ruht auf drei Säulen | ||
+ | * eigene Auswertungen einer Erwerbstätigenbefragung (n = 518) | ||
+ | * vier Unternehmensfallstudien an mehreren Standorten (35 Einzelinterviews, | ||
+ | * Online Befragung mit Verantowrtlichen der Branche für Qualifizierung (n = 198) | ||
+ | |||
+ | Die Erhebungen fanden im Sommer & Herbst 2015 sowie im Februar 2016 | ||
+ | |||
+ | Frage: | ||
+ | * In der Einleitung ist immer wieder die Rede davon, dass besonderer Wert auf die Ausbildung | ||
- | Fest gemauert in der Erden | ||
- | Steht die Form aus Lehm gebrannt. | ||
- | Heute muß die Glocke werden! | ||
- | Frisch, Gesellen, seyd zur Hand! | ||
- | Von der Stirne heiß | ||
- | Rinnen muß der Schweiß, | ||
- | Soll das Werk den Meister loben; | ||
- | Doch der Segen kommt von oben. | ||
===== Ende ===== | ===== Ende ===== | ||
- | Beginn: | + | Beginn: |
Ende: 17:30 Uhr \\ | Ende: 17:30 Uhr \\ | ||
Der AK ist fertig / nicht fertig / sollte auf weiteren Tagungen besprochen werden | Der AK ist fertig / nicht fertig / sollte auf weiteren Tagungen besprochen werden | ||
+ | |||
Die hier im BuFaTa ET Wiki dargestellten Arbeitsdokumente sind Einzelbeiträge der jeweiligen Autoren und i.d.R. nicht repräsentativ für die BuFaTa ET als Organisation. Veröffentlichte Beschlüsse und Stellungnahmen der BuFaTa ET befinden sich ausschließlich auf der offiziellen Homepage.
arbeitskreise/vdma_studie_industrie40/protokoll_karlsruhe2019.txt · Zuletzt geändert: 23.06.2019 11:18 von Maren Konrad