tagungen:2021-wise-dresden:beschreibung-arbeitskreise
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tagungen:2021-wise-dresden:beschreibung-arbeitskreise [01.10.2021 20:24] – Charlotte Muth | tagungen:2021-wise-dresden:beschreibung-arbeitskreise [26.10.2021 10:27] – Charlotte Muth | ||
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==== Arbeitskreise ==== | ==== Arbeitskreise ==== | ||
- | == studentisches Elektroniklabor (lang) == | + | == studentisches Elektroniklabor (lang) (Dominik HS Mannheim/ |
How to Elektroniklabor | How to Elektroniklabor | ||
Manche Fachschaften bieten ein Elektroniklabor an. Erfahrungen und Hinweise zur Planung und Durchführung eines Labors werden zusammengetragen. Ein studentisch verwaltetes Elektroniklabor bietet den Studierenden eine individuellere Option sich Praxiserfahrungen zu den theoretisch vermittelten Kenntnissen anzueignen. Die Liste der bereits von Fachschaften betriebenen Labore dient dabei zur Orientierung. | Manche Fachschaften bieten ein Elektroniklabor an. Erfahrungen und Hinweise zur Planung und Durchführung eines Labors werden zusammengetragen. Ein studentisch verwaltetes Elektroniklabor bietet den Studierenden eine individuellere Option sich Praxiserfahrungen zu den theoretisch vermittelten Kenntnissen anzueignen. Die Liste der bereits von Fachschaften betriebenen Labore dient dabei zur Orientierung. | ||
- | == Wahlbeteiligung (mittel) == | + | == Wahlbeteiligung (mittel) (Flo HS München)== |
Auf den vergangenen Tagungen hat sich gezeigt, dass die Wahlbeteiligung an vielen Hochschulen vergleichsweise niedrig (10 - 20 %) ist. Der AK wurde mit dem Beweggrund gebildet, um Möglichkeiten zu erarbeiten, die Wahlbeteiligung der Studierenden an den studentischen Gremienwahlen zu erhöhen. | Auf den vergangenen Tagungen hat sich gezeigt, dass die Wahlbeteiligung an vielen Hochschulen vergleichsweise niedrig (10 - 20 %) ist. Der AK wurde mit dem Beweggrund gebildet, um Möglichkeiten zu erarbeiten, die Wahlbeteiligung der Studierenden an den studentischen Gremienwahlen zu erhöhen. | ||
- | == Fachschaftsservices (mittel) == | + | == Fachschaftsservices (mittel) (Dominik HS Mannheim?) == |
Fachschaften bieten vielseitige Services an. Dieser AK dient zur Inspiration deiner Fachschaft, möglicherweise einen neuen Service anzubieten, oder allen anderen zu zeigen was für cooles Zeug ihr alle macht. Insbesondere zu Pandemiezeiten sind viele Angebote eingeschränkt oder funktionieren jetzt anders. Welche Services bietet ihr noch an? Gibt es neue Services? Was für Modifikationen habt ihr eingeführt? | Fachschaften bieten vielseitige Services an. Dieser AK dient zur Inspiration deiner Fachschaft, möglicherweise einen neuen Service anzubieten, oder allen anderen zu zeigen was für cooles Zeug ihr alle macht. Insbesondere zu Pandemiezeiten sind viele Angebote eingeschränkt oder funktionieren jetzt anders. Welche Services bietet ihr noch an? Gibt es neue Services? Was für Modifikationen habt ihr eingeführt? | ||
- | == Fachschaftsprobleme (lang) == | + | == Fachschaftsprobleme (lang) (Dominik HS Mannheim) == |
In diesem AK ist der Austausch zu akuten oder generellen Problemen möglich. Viele Fachschaften haben ähnliche Probleme, die ihre (tägliche) Arbeit erschweren. Dementsprechend kann man sich über Lösungsansätze austauschen, | In diesem AK ist der Austausch zu akuten oder generellen Problemen möglich. Viele Fachschaften haben ähnliche Probleme, die ihre (tägliche) Arbeit erschweren. Dementsprechend kann man sich über Lösungsansätze austauschen, | ||
- | == Rekrutierung (lang) == | + | == Rekrutierung (lang) (Max KIT) == |
Viele Fachschaften haben Schwierigkeiten damit Nachwuchs zu generieren. In diesem AK stellen die Fachschaften ihre jeweiligen Konzepte zur Mitgliederwerbung vor und berichten von ihren auftretenden Problemen. Insbesondere in Zeiten von Pandemien ist es schwierig aufgrund fehlender direkter Kontakte Studierende für Ehrenämter zu gewinnen. | Viele Fachschaften haben Schwierigkeiten damit Nachwuchs zu generieren. In diesem AK stellen die Fachschaften ihre jeweiligen Konzepte zur Mitgliederwerbung vor und berichten von ihren auftretenden Problemen. Insbesondere in Zeiten von Pandemien ist es schwierig aufgrund fehlender direkter Kontakte Studierende für Ehrenämter zu gewinnen. | ||
- | == Zeit nach Corona (kurz) == | + | == Zeit nach Corona/Post pandemisches Studium |
Langsam wird der Weg scheinbar wieder Richtung Präsenzlehre frei. Doch auch dies wird wohl nicht ganz fließend klappen. Wie unterstützen wir Studierende dabei sich wieder in den neuen Alltag einzugewöhnen? | Langsam wird der Weg scheinbar wieder Richtung Präsenzlehre frei. Doch auch dies wird wohl nicht ganz fließend klappen. Wie unterstützen wir Studierende dabei sich wieder in den neuen Alltag einzugewöhnen? | ||
- | == Umgang mit Problemprofs (kurz) == | + | == Umgang mit Problemprofs (kurz) (Asma HS Rüsselsheim) == |
Dieser AK dient zum Austausch von möglichen Herangehensweisen beim Umgang mit Problemprofs. Es soll ein Konzept zur Orientierung aufgestellt werden, dass in solchen Fällen herangezogen werden kann. (Altes Konzept nochmal aktualisieren) | Dieser AK dient zum Austausch von möglichen Herangehensweisen beim Umgang mit Problemprofs. Es soll ein Konzept zur Orientierung aufgestellt werden, dass in solchen Fällen herangezogen werden kann. (Altes Konzept nochmal aktualisieren) | ||
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Der AK befasst sich mit der Regelstudienzeit an Universitäten und inwieweit diese einzuhalten ist. Es werden Gründe für das Nichteinhalten der Regelstudienzeit gesammelt und Lösungsansätze, | Der AK befasst sich mit der Regelstudienzeit an Universitäten und inwieweit diese einzuhalten ist. Es werden Gründe für das Nichteinhalten der Regelstudienzeit gesammelt und Lösungsansätze, | ||
- | == Fachschaftsparties (mittel) == | + | == Fachschaftsparties (mittel) (Dominik HS Mannheim?) == |
Zu Partys zählt alles, was im weiteren Sinne mit Freizeit und Feiern zu tun hat. Da wir alle sowas schon länger nicht mehr machen durften, frischen wir gemeinsam unser Wissen auf und tauschen uns über aktuelle Pläne aus. | Zu Partys zählt alles, was im weiteren Sinne mit Freizeit und Feiern zu tun hat. Da wir alle sowas schon länger nicht mehr machen durften, frischen wir gemeinsam unser Wissen auf und tauschen uns über aktuelle Pläne aus. | ||
- | == Englisch als Lehrsprache (mittel) == | + | == Englisch als Lehrsprache (mittel) (Flo HS München)== |
An den meisten Hochschulen wird mittlerweile nicht nur mehr auf deutsch gelehrt und spätestens bei der Abschlussarbeit kommt man an englischer Fachliteratur kaum noch vorbei. Wie erfolgreich sind unsere Lehrenden darin, Wissen in einer Fremdsprache zu vermitteln. Werden Englischkenntnisse während des Studiums an die Studierenden vermittelt? Welche Angebote gibt es? | An den meisten Hochschulen wird mittlerweile nicht nur mehr auf deutsch gelehrt und spätestens bei der Abschlussarbeit kommt man an englischer Fachliteratur kaum noch vorbei. Wie erfolgreich sind unsere Lehrenden darin, Wissen in einer Fremdsprache zu vermitteln. Werden Englischkenntnisse während des Studiums an die Studierenden vermittelt? Welche Angebote gibt es? | ||
Wir wollen uns zu all diesen Fragen rund ums Thema austauschen. | Wir wollen uns zu all diesen Fragen rund ums Thema austauschen. | ||
- | == Austausch-AK zu Gremien höherer Ebene der Studi-Vertretung (kurz) == | + | == Austausch-AK zu Gremien höherer Ebene der Studi-Vertretung (kurz) (Dennis FH Dortmund) == |
Die Studierendenschaft besteht nicht nur aus den Fachschaften, | Die Studierendenschaft besteht nicht nur aus den Fachschaften, | ||
- | == Hochschulpolitik (lang) == | + | == Hochschulpolitik (lang) (Martin KIT) == |
In diesem Arbeitskreis werden alle Probleme innerhalb der Hochschulpolitik der einzelnen Hochschulen angesprochen und wenn möglich Lösungen dafür gefunden. Dabei kann es um ganz verschiedene Themen gehen. Ob Nachhaltigkeit, | In diesem Arbeitskreis werden alle Probleme innerhalb der Hochschulpolitik der einzelnen Hochschulen angesprochen und wenn möglich Lösungen dafür gefunden. Dabei kann es um ganz verschiedene Themen gehen. Ob Nachhaltigkeit, | ||
- | == Fachschafts Alumnis (kurz) == | + | == Fachschafts Alumnis (kurz) (Dominik HS Mannheim?) == |
Fachschafts-Alumnis ( &How to use them) | Fachschafts-Alumnis ( &How to use them) | ||
Mailinglisten, | Mailinglisten, | ||
- | == Technikfolgenabschätzung (lang) (mit Vorbereitung) == | + | == Technikfolgenabschätzung (lang) (mit Vorbereitung) (Stefanie FH Dortmund)== |
In diesem AK geht es darum, die tägliche Ingenieursarbeit aus anderen Blickwinkeln zu betrachten und zu reflektieren. Ein Mittel dazu ist die Technikfolgenabschätzung. Sie befasst sich mit der Beobachtung und Analyse von Trends in Wissenschaft und Technik und den damit zusammenhängenden gesellschaftlichen Entwicklungen, | In diesem AK geht es darum, die tägliche Ingenieursarbeit aus anderen Blickwinkeln zu betrachten und zu reflektieren. Ein Mittel dazu ist die Technikfolgenabschätzung. Sie befasst sich mit der Beobachtung und Analyse von Trends in Wissenschaft und Technik und den damit zusammenhängenden gesellschaftlichen Entwicklungen, | ||
- | == BuFaTa-Webseite (lang) (mit Leitung die weiß was sie tut) == | ||
- | tbd mit Domi | ||
- | == verfasste Studierendenschaft (lang) == | + | == verfasste Studierendenschaft (lang) (Charlotte KIT) == |
In Darmstadt wurde eine Stellungnahme verfasst: | In Darmstadt wurde eine Stellungnahme verfasst: | ||
<WRAP center round notice 100%> | <WRAP center round notice 100%> | ||
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In die Berufung (also den Einstellungsprozess) von Professor*innen sind studentische Vertreter: | In die Berufung (also den Einstellungsprozess) von Professor*innen sind studentische Vertreter: | ||
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+ | == Prävention sexualisierte Gewalt (Monika OTH Regensburg) == | ||
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+ | Sexualisierte Gewalt ist in der Gesellschaft ein weit verbreitetes Problem. Damit ist es leider nicht auszuschließen, | ||
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+ | Triggerwarnung: | ||
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+ | == Geschlechterstereotype (Marion OTH Regensburg) == | ||
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* Integration ausländischer Studierender 20% -> kurz | * Integration ausländischer Studierender 20% -> kurz | ||
* Qualitätssicherung 20% -> kurz | * Qualitätssicherung 20% -> kurz | ||
- | * Umweltschutz/ | + | * Umweltschutz/ |
* Fachschaftsfinanzen (Auflistungen aktualisieren und erweitern) 20% -> kurz | * Fachschaftsfinanzen (Auflistungen aktualisieren und erweitern) 20% -> kurz | ||
* Prüfungsaufbau (und Online-prüfungen) 20% -> evtl. weglassen | * Prüfungsaufbau (und Online-prüfungen) 20% -> evtl. weglassen | ||
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* Akkreditierung 12% -> kurz | * Akkreditierung 12% -> kurz | ||
* Vorbereitungssemester 8% | * Vorbereitungssemester 8% | ||
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Die hier im BuFaTa ET Wiki dargestellten Arbeitsdokumente sind Einzelbeiträge der jeweiligen Autoren und i.d.R. nicht repräsentativ für die BuFaTa ET als Organisation. Veröffentlichte Beschlüsse und Stellungnahmen der BuFaTa ET befinden sich ausschließlich auf der offiziellen Homepage.
tagungen/2021-wise-dresden/beschreibung-arbeitskreise.txt · Zuletzt geändert: 28.10.2021 00:46 von Stefanie Heinz