tagungen:2022-wise-mannheim:beschreibung-arbeitskreise
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tagungen:2022-wise-mannheim:beschreibung-arbeitskreise [14.09.2022 19:30] – ss Dominik Stolte | tagungen:2022-wise-mannheim:beschreibung-arbeitskreise [28.10.2022 12:23] – Daniel Först | ||
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In manchen Bereichen des deutschsprachigen Raums ist Akkreditierung für Studiengänge/ | In manchen Bereichen des deutschsprachigen Raums ist Akkreditierung für Studiengänge/ | ||
- | Der AK bietet eine Einführung ins Akkreditierungswesen, | + | Der AK bietet eine Einführung ins Akkreditierungswesen, |
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**5. [[arbeitskreise: | **5. [[arbeitskreise: | ||
- | + | Eine Anforderung, | |
+ | Dieser AK unter Anderem der Behandlung folgender Fragen und Ziele: | ||
+ | * Informationsaustausch über derzeitige Evaluationspraktiken | ||
+ | * Suche nach Verbesserungsmöglichkeiten für Fachschaften & Förderung der Evaluationskultur an der Fakultät | ||
+ | * Erstellung eines Anforderungskatalogs für Evaluationsbögen | ||
+ | * Evaluationsablauf | ||
+ | * Was ist der beste Zeitpunkt im Semester? | ||
+ | * Wie können die meisten/ | ||
+ | * Werden die Inhalte nach Ablauf besprochen? | ||
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- | + | Austausch/ | |
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+ | Dieser Arbeitskreis behandelt Veranstaltungen zur Verbesserung der Kontakte der Studierenden mit den Mitgliedern der Gremien (Vorteile: Abbau von sozialen Hemmschwellen bei Beschwerden). | ||
+ | Unter Einbeziehung der Mitarbeiter und Professoren entsteht ein besseres Verhältnis zwischen Studierenden und Lehrenden (führt in der Regel zu Verbesserungen bei der Lehre) | ||
+ | Der AK diskutiert Probleme bei Organisation und Durchführung von Fachschaftsveranstaltungen, | ||
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+ | Der AK dient zum Austausch bei akuten Problemen. Viele Fachschaften haben ähnliche Probleme die ihre (tägliche) Arbeit erschweren. Dementsprechend kann man sich über Lösungsansätze austauschen, | ||
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+ | Fachschaften bieten vielseitige Services an. Dieser AK dient zzur Inspiration deiner Fachschaft, möglicherweise einen neuen Service anzubieten oder allen anderen zu zeigen was für cooles Zeug ihr alle macht. Insbesondere zu Pandemiezeiten sind viele Angebote eingeschränkt oder funktionieren jetzt anders. Welche Services bietet ihr noch an? Gibt es neue Services? Was für Modifikationen habt ihr eingeführt? | ||
**10. [[arbeitskreise: | **10. [[arbeitskreise: | ||
+ | Dieser Arbeitkreis soll die anhaltend niedrige Frauenquote an den Unis/ | ||
+ | Er soll das Thema Gendern in die breite Hochschulöffentlichkeit tragen. | ||
**11. [[arbeitskreise: | **11. [[arbeitskreise: | ||
+ | In diesem Arbeitskreis werden alle Probleme innerhalb der Hochschulpolitik der einzelnen Hochschulen angesprochen und wenn möglich Lösungen dafür gefunden. Dabei kann es um ganz verschiedene Themen gehen. Ob Nachhaltigkeit, | ||
+ | Die Probleme werden vom Hochschulpolitikausschus zwischen den Tagungen zusammengetragen. | ||
**12. [[arbeitskreise: | **12. [[arbeitskreise: | ||
- | + | Die BuFaTa ET erarbeitet regelmäßig Stellungnahmen und verabschiedet diese im Plenum. Um den Aufwand einer Stellungnahme abseits des eigentlich zu behandelnden Themas gering zu halten soll ein „How-To“ sowie eine Formatvorlage erstellt werden. | |
+ | Die beim letzten Treffen des AKs begonnene Übersicht (Protokoll 90. BuFaTa) soll bei den folgenden Treffen konkretisiert und aktualisiert und anschließend in einen Leitfaden überführt werden. | ||
**13. [[arbeitskreise: | **13. [[arbeitskreise: | ||
- | + | Da immer mehr ausländische Studierende in den elektrotechnischen Studiengängen eingeschrieben sind, dürfen wir diese auch vertreten und beraten. Leider besteht jedoch übergreifend das Problem, dass eine Integration dieser Gruppe nicht trivial und bisher nicht immer gelungen ist. | |
**14. [[arbeitskreise: | **14. [[arbeitskreise: | ||
+ | Bei den Tagungen wurde festgestellt, | ||
+ | In diesem AK soll zunächst ein Austausch über Probleme in der Kommunikationskultur in der eigenen Fachschaft. Dabei sollen Kernprobleme und Dinge, die in allen FSRs auftreten zusammengefasst werden. Auf einer nächsten BuFaTa kann dann mit dieser Zusammenfassung ein Workshop gestaltet werden, bei dem für diese Dinge Lösungsansätze gegeben/ | ||
**15. [[arbeitskreise: | **15. [[arbeitskreise: | ||
- | + | Viele Fachschaften haben Schwierigkeiten damit Nachwuchs zu generieren. In diesem AK stellen die Fachschaften ihre jeweiligen Konzepte zur Mitgliederwerbung vor und berichten von ihren auftretenden Problemen. Insbesondere in Zeiten von Pandemien ist es schwierig aufgrund fehlender direkter Kontakte Studierende für Ehrenämter zu gewinnen. | |
**16. [[arbeitskreise: | **16. [[arbeitskreise: | ||
- | + | Der AK befasst sich mit der Regelstudienzeit an Universitäten und in wie weit diese einzuhalten ist. Ziel des Arbeitskreises ist es explizit nicht, Studierende zum Studium in Regelstudienzeit zu zwingen, sondern vielmehr herauszuarbeiten, | |
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- | + | In diesem AK geht es darum, die tägliche Ingenieursarbeit aus anderen Blickwinkeln zu betrachten und zu reflektieren. Ein Mittel dazu ist die Technikfolgenabschätzung. Sie befasst sich mit der Beobachtung und Analyse von Trends in Wissenschaft und Technik und den damit zusammenhängenden gesellschaftlichen Entwicklungen, | |
+ | Wir als angehende Ingenieur*innen sollten in unserer Verantwortung gegenüber der Gesellschaft nicht ausschließlich die technische Machbarkeit von Technologien betrachten, sondern auch dem sozialen und ökologischen Einfluss, den diese Technologien bewirken können. | ||
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- | + | Das uns alle betreffende Thema Umweltschutz im Rahmen der Klimaerwärmung soll von mehreren Blickwinkeln beleuchtet werden: Wie kann die Fachschaft an sich umweltfreundliche Angewohnheiten etablieren? Welche umweltfreundlichen Maßnahmen sollen an Hochschulen etabliert werden? Zunächst sollen bestehende Konzepte von Fachschaften zusammengetragen werden und Ideen für die BuFaTa entwickelt werden. | |
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- | + | Auf den vergangenen Tagungen hat sich gezeigt, dass die Wahlbeteiligung an vielen Hochschulen vergleichsweise niedrig (10 - 20 Prozent) ist. Der AK wurde mit dem Ziel gebildet, um Möglichkeiten zu erarbeiten die Wahlbeteiligung der Studierenden an den studentischen Gremienwahlen zu erhöhen und dient hierbei als Austausch-AK zwischen den Fachschaften um Best-Practices auszutauschen | |
**20. [[arbeitskreise: | **20. [[arbeitskreise: | ||
+ | Der AK wurde gegründet, um die verschiedenen Maßnahmen der Öffentlichkeitsarbeit der Fachschaften zusammenzutragen. Die Wahrnehmung von Fachschaften und der Arbeit dieser ist verschieden. Erfolgsversprechende Maßnahmen und gute Konzepte können hier gesammelt werden. | ||
+ | Der Arbeitskreis hat den Charakter eines Austausch-AK und es soll ein Leitfaden für die Öffentlichkeitsarbeit erstellt und gepflegt werden. | ||
- | **21. [[arbeitskreise: | + | **21. [[arbeitskreise: |
- | + | Er soll die Mittel und Möglichkeiten der Studierendenschaften sondieren, mehr angehende Studierende für einen elektrotechniknahen Studiengang zu begeistern. | |
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- | **23. [[arbeitskreise: | + | **22. [[arbeitskreise: |
- | * Link?? | + | Dieser AK dient zum Austausch und zur Diskussion über interne Strukturen in den verschiedenen Fachschaften. Die Ergebnisse sollen als Orientierung dienen wie eine Fachschaft strukturiert sein kann und welche Vorteile bzw. Probleme das mit sich bringt. |
- | **24. [[arbeitskreise: | + | **23. [[arbeitskreise: |
- | + | Aufgrund immer wieder an die Öffentlichkeit kommender Skandale was Datenschutz betrifft scheint es angemessen, das Thema Datenschutz/ | |
+ | Was sollten Fachschaften bei eigenen Services beachten? | ||
+ | Warum und wie sollten Studies ihre eigenen Daten und die anderer schützen? | ||
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+ | In einem Fachgebiet, dass so theoretisch beleuchtet werden kann wie die Elektrotechnik ist es wichtig, den Studierenden auch die Praxis zu vermitteln. Allerdings kommt das leider häufig zu kurz, weswegen hier rund um das Thema Praxis im Elektrotechnikstudium diskutiert und Erfahrungen ausgetauscht werden sollen - hin zu Möglichkeiten, | ||
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+ | **25. [[arbeitskreise: | ||
+ | In diesem Arbeitskreis soll eine Handreichung zum Thema Mental Health erstellt werden, um Fachschaften beim Umgang mit diesem Thema zu unterstützen. | ||
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+ | **26. [[arbeitskreise: | ||
+ | Der Bannerdiebstahl ist eine etablierte Tradition auf der BuFaTa. Um Missverständnisse und schwierige Situationen zu vermeiden, ist ein Leitfaden zu erarbeiten. | ||
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+ | **27. [[arbeitskreise: | ||
+ | Dieser AK dient zum Austausch von möglichen Herangehensweisen beim Umgang mit Problemprofessor*innen (schlechte Lehre, unfaire Klausuren/ | ||
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Die hier im BuFaTa ET Wiki dargestellten Arbeitsdokumente sind Einzelbeiträge der jeweiligen Autoren und i.d.R. nicht repräsentativ für die BuFaTa ET als Organisation. Veröffentlichte Beschlüsse und Stellungnahmen der BuFaTa ET befinden sich ausschließlich auf der offiziellen Homepage.
tagungen/2022-wise-mannheim/beschreibung-arbeitskreise.txt · Zuletzt geändert: 28.10.2022 12:24 von Daniel Först