Unterschiede

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--- tagungen:2025-sose-ilmenau:nachbereitung [01.06.2025 10:37] – [AK 5] Sven Frotscher
+++ tagungen:2025-sose-ilmenau:nachbereitung [04.06.2025 14:43] (aktuell) – Lotte Benckert
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 === Software-Infrastruktur ===
 [[arbeitskreise:selfhosting:protokoll_ilmenau2025|Protokoll Software-Infrastruktur]]
-  * Austausch zwischen den FSen über verwendete Tools (von FS oder Uni gehostet / online)
+  * Austausch zwischen den FSen über verwendete Tools (von FS oder Uni gehostet / öffentliche Cloud-Dienste)
-Der AK ist fertig.
+Der AK ist fertig und muss nicht mehr besprochen werden.
 === Höhere Gremien ===
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 === HoPo ===
 [[arbeitskreise:hochschulpolitik:protokoll_ilmenau2025]]
+  * Die Stellungnahme zu "Lehrqualität" wurde ausformuliert.
+  * Themen von anderen BuFaTas wurden durchgeguckt und dabei 3 interessante vorläufige Stellungnahmen von ZaPF und BauFak gefunden, welche zum Anschließen abgestimmt werden sobald diese veröffentlicht sind.
+  * Es wurde über die gewollte Änderung des Hochschulgesetzes in NRW diskutiert und entschlossen eine Stellungnahme darüber zu Verfassen.
+  * Als weitere Idee zu einer Stellungnahme wurde der aktuelle Trend zu immer mehr puren Onlineakkreditierungen herausgearbeitet.
-Der AK ist nicht fertig und sollte auf jeder Tagung besprochen werden.
+Der AK ist ein dauer AK und sollte auf jeder Tagung besprochen werden.
 === VDE AK ===
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 [[arbeitskreise:technikfolgenabschaetzung:protokoll_ilmenau2025]]
-An vielen Hochschulen ist der Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Studium derzeit noch uneinheitlich geregelt und wird meist individuell durch Studierende genutzt. Während manche Hochschulen wie das KIT eigene LLM-Tools anbieten und KI-Module systematisch integrieren, bleibt die Integration an anderen, z. B. der HAW Hamburg, bisher weitgehend den Studierenden selbst überlassen.
+  * Nutzung von KI im Studium:
-KI wird häufig für Aufgaben wie Textkorrektur, Recherche, Code-Dokumentation  oder die Erstellung von Werbematerial genutzt, aber selten gezielt in der Lehre thematisiert oder strukturiert eingeführt.
+    * Studierende verwenden v. a. öffentliche KI-Tools wie ChatGPT für Textgenerierung, Übersetzung, Berichte und Fachschaftsarbeit. Einige Hochschulen (z.B. KIT, HS München) haben eigene Tools oder Wahlfächer, die KI integrieren.
-Es besteht Einigkeit darüber, dass KI ein hilfreiches Werkzeug ist – insbesondere für Effizienz und Unterstützung bei Grundlagen – allerdings fehlt vielerorts noch ein klarer, verantwortungsvoller Rahmen für deren Einsatz und Kennzeichnung.
+  * Hochschulischer Umgang mit KI:
-Für die Zukunft wünschen sich viele Studierende eine bessere Aufklärung, gezielte Hinweise durch Lehrende sowie eine stärkere Einbindung von KI in Forschung und praxisnahe Projekte.
+    * Der Umgang ist sehr unterschiedlich; meist fehlen offizielle Regelungen. Es gibt Unsicherheiten bezüglich Kennzeichnung, geistigem Eigentum und Plagiatserkennung. Einige Fakultäten (z.B. KIT) haben Kategorien zur Dokumentation eingeführt.
+  * Mehrwert durch KI:
+    * KI zeigt großen Nutzen bei datenintensiven oder komplexen Aufgaben wie Proteinstrukturanalyse, Optimierungsproblemen, Code-Dokumentation oder Videoframe-Generierung.
+  * Vorhandene Module und Projekte:
+    * Es gibt bereits spezielle Module (z. B. „Grundlagen der KI“, „KI und Robotik“) und Projekte. Einige Studiengänge bieten KI-Vertiefungen oder Praktika.
+  * Ausblick und Diskussion:
+    * Bereits seit letztem Jahr wurde festgestellt wieviel sich in dem Thema getan hat, daher besteht der Wunsch nach regelmäßiger Weiterarbeit und Austausch im Rahmen der BuFaTa.
-FIXME AI slop
 Ein AK mit diesem Schwerpunkt sollte auf weiteren Tagungen stattfinden, jährlicher Austausch ist wünschenswert.
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 === Akkreditierung (Schwerpunkt: Richtlinien Entsendung in Pool)  ===
 [[arbeitskreise:akkreditierung:protokoll_ilmenau2025_2]]
-  * Es wurden Richtlinien für die Entsendung in den studentischen Akkreditierungspool ausgearbeitet.
+  * Es wurden Richtlinien für die Entsendung in den studentischen Akkreditierungspool ausgearbeitet und ausformuliert.
+  * Diese wurden ans Plenum zur Abstimmung übergeben.
   * Der AK als reiner Austausch-AK kann weiterhin alle 2 BuFaTas oder bei Bedarf stattfinden, mit (notwendigen) Schwerpunkten auch öfter.
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 === Hochschulpolitik ===
 [[arbeitskreise:hochschulpolitik:protokoll_ilmenau2025]]
+  * Die Themen aus dem Ersten AK wurde weitergeführt
 === Akkreditierung (Schwerpunkt: MRVO) ===
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 === Umsetzung von Chancengleichheit ===
-[[arbeitskreise:diversitaet-an-hochschulen:protokolll_ilmenau2025]] FIXME Zeiten, Überschriften
+[[arbeitskreise:diversitaet-an-hochschulen:protokolll_ilmenau2025]]
   * Austausch zwischen den Fachschaften über Nachteilsausgleich & wie FS-Arbeit Chancengleichheit herstellen kann
-  * Der AK sollte auf weiteren Tagungen besprochen werden und die zu besprechenden Themen konkretisiert werden, um mehr Interesse zu wecken und eine strukturiertere Arbeit zu ermöglichen
+  * Wir empfehlen für die nächste Tagung diesen AK nur durchzuführen, wenn genaue Problemstellungen vorher formuliert wurden. Erst dadurch wird strukturiertes Arbeiten ermöglicht.
 ===Berufungskommissionen ===

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