arbeitskreise:berufungskommissionen:protokollws2021regensburg
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arbeitskreise:berufungskommissionen:protokollws2021regensburg [25.10.2021 20:39] – Franziska Rasp | arbeitskreise:berufungskommissionen:protokollws2021regensburg [01.11.2021 11:07] (aktuell) – Natascha Günther | ||
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BuFaTa WiSe 2021 in Dresden\\ | BuFaTa WiSe 2021 in Dresden\\ | ||
- | Anwesend: \\ | + | Anwesend: |
Leitung des AK: Franzi (OTH Regensburg)\\ | Leitung des AK: Franzi (OTH Regensburg)\\ | ||
Protokollführer: | Protokollführer: | ||
\\ | \\ | ||
- | ===== Einführung | + | |
+ | ===== Ziele des AK's ===== | ||
+ | * Kurz aktuelle Berufungsverfahren und Probleme präsentieren | ||
+ | * Erfahrungsaustausch über verschiedene Verfahren, auch hinsichtlich FH/ Uni | ||
+ | * Feststellen, | ||
+ | * Probleme bei Berufungsverfahren identifizieren | ||
+ | * Lösung spezieller Probleme einer Fachschaft | ||
+ | |||
+ | ===== Aktueller Stand an den Hochschulen | ||
=== OTH Regensburg === | === OTH Regensburg === | ||
- | Momentan: | + | * Momentan: |
- | Je nach Thema unterschiedlich viele Bewerber. (Themengebiet Robotik ist sehr beliebt)\\ | + | * Dauer 0,5 bis 1,5 Jahre |
- | Ehemaliges Berufungsverfahren letztes Jahr hat mehrere Bewerbungsrunden aufgrund zuwenig Bewerber benötigt,\\ | + | |
- | Fokus ist bei Berufungsverfahren auf Qualität der Bewerber statt schneller Abhandlung der Berufung: Auch nach Probelehrveranstaltung sind Neuauschreibungen möglich.\\ | + | |
+ | | ||
+ | * Es dürfen nur studentische Fakräte als stud. Vertreter im Berufungsverfahren teilnehmen | ||
Infos der OTH zu Berufungen: [[ https:// | Infos der OTH zu Berufungen: [[ https:// | ||
- | ==== Identifikation möglicher Themen ==== | + | === HS München |
+ | * Aktuell ein Berufungsverfahren | ||
+ | * Bewerber mit unterschiedlichen Voraussetzungen, | ||
+ | * Das Verfahren selber läuft aktuell sehr gut, wir finden manchmal keine Studierenden für die Berufungsausschüsse, | ||
- | | + | === TU Ilmenau === |
- | * Rechlticher Rahmen | + | |
- | * Tatsächlicher Ablauf | + | * gleiches Problem wie in Kiel: Nachbesetzung ist schwierig da viele Studis während des Verfahrens ihr Studium beenden |
- | * Zusammensetzung der Kommission | + | * Verfahren |
- | * Studentischer Einfluss auf das Verfahren | + | |
- | * Negativbeispiele | + | |
- | === Verfahrensablauf | + | === HS Mannheim |
- | Das Verfahren an der OTH Regensburg: | + | * Aktuell 2 Berufungsverfahren in 2 Fakultäten |
+ | * zum Teil Probleme mit zu wenigen Bewerbungen | ||
+ | * Berufungsverfahren läuft so ca 1 Semester | ||
+ | * Berufungsvorträge teilweise in der Prüfungsphase, | ||
+ | * Studierende aus FakRat werden für Berufungskommission gefragt, vermutlich auch für andere Studis möglich | ||
- | – Workshop zur Bestimmung des Bedarfs an neuen Professuren | ||
- | - Zuweisung der Stelle, Funktionsbeschreibung, | ||
- | - Bewerbungseingang | ||
- | - Prüfung der Einstellungsvoraussetzungen durch die Personalabteilung | ||
- | - Sichtung der Bewerbungen durch den Berufungsausschuss: | ||
- | - Hochschulöffentliche Probelehrveranstaltungen und persönliches Gespräch mit den BK Mitgliedern. Feststellung der fachlichen, pädagogischen und persönlichen Eignung | ||
- | * Problelehrveranstaltung: | ||
- | * 1 | ||
- | - Die Probevorlesung wird abgehalten; Eine Vorlesung zum vorgegebenen Thema in dem designierten Fachbereich, | + | === KIT === |
- | | + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | - Bei Zusage | + | * 2 studentische Vertretungen; |
+ | |||
+ | === TU Chemnitz === | ||
+ | * Aktuell 2 Berufungsverfahren | ||
+ | * in letzter Zeit wurden schon 2 Stellen neu besetzt | ||
+ | * Problematisch Studenten für die Berufungskommission zu finden | ||
+ | |||
+ | === TU Dresden === | ||
+ | | ||
+ | * Der Personalrückstand war bekannt aber wurde lange ignoriert | ||
+ | * Problem: Es landen immer die selben Personen dort. Es muss eine Person aus der Studierendenschaft sein. | ||
+ | * Dauer: von 3-4 Monaten bis über mehrere Jahre | ||
+ | * Dadurch scheiden oft die alten während dem Verfahren aus. | ||
+ | * Manchmal gibt es 1 oder 2 Stimmen, jenachdem ob (externe) Institute involviert sind. | ||
- | Dieser Entspricht grob allen Berufungsverfahren der anwesenden Hochschulen. Folgende Tabelle soll Unterschiede darstellen: | ||
- | \\ | ||
- | |Hochschule | Ausschreibung | BK Mitglieder | Bewerber | 1. Prioliste | Probevorlesung | 2. Prioliste | FBR (Fakultätsrat usw..) | Senat | Bewerberzusage | | ||
- | |x | | | | | | | | | | ||
- | |x | | | | | | | | | | ||
- | |x | | | | | | | | | | ||
- | |x | | | | | | | | | | ||
+ | ===== Verfahrensablauf ===== | ||
+ | Das Verfahren an der OTH Regensburg: | ||
- | === Weitere Punkte, die immer wieder auftreten === | + | * Workshop zur Bestimmung des Bedarfs an neuen Professuren |
+ | * Zuweisung der Stelle, Funktionsbeschreibung --> Ausschreibung der Stelle | ||
+ | * Bildung des Berufungsauschusses: | ||
+ | * Bewerbungseingang | ||
+ | * Prüfung der Einstellungsvoraussetzungen durch die Personalabteilung | ||
+ | * Sichtung der Bewerbungen durch den Berufungsausschuss und Einladung der favorisierten BewerberInnen oder Neuauschreibung | ||
+ | * Hochschulöffentliche Probelehrveranstaltungen ( 1 Pflichtthema, | ||
+ | * Eine priorisierte Liste wird mit den Ergebnissen der Probevorlesung erstellt. Bei Erstausschreibung ist Dreier-Liste erforderlich. | ||
+ | * BK stimmt über Liste ab. | ||
+ | * Die BK Mitglieder schreiben eine Stellungnahme zu den Kandidaten der Liste. | ||
+ | * Prüfung und Auswahlentscheidung durch den Senat und die Hochschulleitung | ||
+ | * Vorstellung der/des Listenplatzierten in der Hochschulleitung | ||
+ | * Ruferteilung, | ||
+ | |||
+ | An allen Hochschulen/ | ||
- | * Gleichstellungs/ | + | ===== Wünsche der Teilnehmenden ===== |
- | * externe Gutachten | + | * Tipps zum Ablauf. |
- | * Verhandlungen (Rektorat) | + | * Erstellen eines Fragenkatalogs für studentische Mitglieder der Berufungskommission |
- | * andere Stellen (Hochschulrat, | + | * Wie wird die studentische Vertretung im Berufungsverfahren gesehen? |
- | * Bewerbungsgespräch | + | * Lessons learned über Berufungsverfahren die (sehr) schlecht liefen. |
- | === Probevorträge | + | ===== Einfluss der Studierenden |
+ | Konsens das Meinungen der Studierenden in Berufungsverfahren doch respektiert werden und ihnen ein Quasi-Veto-Recht informell gegeben wird. | ||
- | Es nehmen je nach Hochschule unterschiedlich viele Leute an den Probevorträgen teil. | + | === OTH Regensburg === |
+ | * Meinung der Studis wird sehr wertgeschätzt. Umgangston mit Profs(bereits Berufene) sehr gut. | ||
+ | * Oft starkes Feedback | ||
+ | * Möglichkeit der Einflussnahme durch Stellungnahme mit Bewertung der Qualifikation des Bewerbers/ | ||
+ | * Studis haben Vetorecht. Davon musste aber bisher kein Gebrauch gemacht werden | ||
- | ====OTH Regensburg==== | ||
- | Typischerweise nehmen nur die BK Mitglieder teil. Vereinzelt nehmen sind auch weitere Profs dabei. Auf studentischer Seite sind teilweise alle 4 Fakräte vertreten. Vereinzelt | + | ===== Werbung für Lehrvorträge bei Berufungsverfahren ===== |
+ | * Über Lernplattform | ||
+ | * Auf Website der FS | ||
+ | * Über die Lehrveranstaltungen des Instituts das am nächsten am Thema ist | ||
+ | * Möglich | ||
+ | Als problematisch gesehen: Zu viele Studis. | ||
- | Regensburg: | ||
- | * Verzögerungen werden durch zu wenige bzw. nicht geeignete Bewerber und dadurch mehrfache Ausschreibung hervorgerufen | ||
- | Allgemein: | + | ===== Probleme bei Berufungsverfahren ===== |
- | * Klagen durch Konkurenten, | + | |
- | * Anzahl eingeladene Bewerber | + | |
- | * Teilweise Hausberufungen | + | |
- | ==== Ziele des AK's ==== | + | Beispiele: Frauenquote, |
- | * Feststellen, | + | |
- | * Erfahrungsaustausch über verschiedene Verfahren, auch hinsichtlich FH / Uni | + | |
- | * Lösung spezieller Probleme einer Fachschaft | + | === OTH Regensburg |
+ | * Verzögerungen werden durch zu wenige bzw. nicht geeignete Bewerber | ||
+ | * Wenige weibliche Bewerber, verzerrte Wahrnehmung bei BK Mitgliedern? | ||
- | ====Lösungsansätze==== | ||
- | |||
- | * Berufungen aus dem eigenem Haus kritisch betrachten | ||
- | * Auf einen Bewerber maßgeschneiderte Ausschreibungen exzessiver prüfen | ||
- | * Bewerber in der Probevorlesung auch auf didaktische Fähigkeiten prüfen | ||
- | * Probevorlesungen versuchen öffentlich zu machen und mehr Studierende locken | ||
- | * " | ||
- | * Verbesserte Kommunikation mit einflussnehmenden Verantwortlichen | ||
- | * Vorher informieren, | ||
- | * direkter Austausch Neulinge <-> Erfahrene | ||
- | * Leitfaden lesen | ||
- | * Artikel im lokalen Wissensmanagement (Wiki ...) anlegen mit Links zu wichtigen UNI Seiten | ||
- | * Gespräche von Studis mit Bewerbern (ohne Professoren anwesend) | ||
Zusatzinfo: | Zusatzinfo: | ||
* Um Zugriff auf Expertise zu haben gibt es an der TU Dresden Experten zum Thema Berufung, welche teilweise auch an den Sitzungen der Berufungskommision teilnehmen und für Rückfragen zur Verfügung stehen. | * Um Zugriff auf Expertise zu haben gibt es an der TU Dresden Experten zum Thema Berufung, welche teilweise auch an den Sitzungen der Berufungskommision teilnehmen und für Rückfragen zur Verfügung stehen. | ||
+ | |||
+ | === Fragenkatalog für Fragen der Studierenden in BKs === | ||
+ | * Was war Ihre schwierigste Erfahrung mit Studierenden und wie sind Sie damit umgegangen? | ||
+ | * Welche Weiterbildungen haben Sie in Richtung Hochschuldidaktik gemacht? | ||
+ | * Was wollen Sie aus der Erfahrung der Online-Lehre mit in die Präsenzlehre nehmen? | ||
+ | * Wie stehen Sie zu Videoaufzeichnungen? | ||
+ | * Wie möchten Sie ein Labor/ | ||
+ | * Wie bringen Sie den Bezug zur Praxis in Ihne Vorlesung? | ||
+ | * Angenommen Sie hätten unbegrenzt Resourcen zur Verfügung; Wie sähe ihre Wunschlehrveranstaltung aus? | ||
+ | * Welche Medien möchten Sie nutzen? | ||
+ | * Welche Software benutzen Sie in Lehre und Forschung? Wie stehen Sie zu freier Software? | ||
+ | * Wie können Sie dazu beitragen die Studierenden auf ein internationales Arbeitsumfeld vorzubereiten (englischsprachige Lehrmittel/ | ||
+ | * Auch " | ||
+ | * Wie können Sie Studierende aus anderen Fachbereichen (oder Vertiefungen) in Grundlagenvorlesungen begeistern (oder diese Grundlagen nachhaltig rüberbringen)? | ||
+ | * Wie würden Sie Maschinenbauer für " | ||
+ | * Wie wollen Sie sich an Förderprojekten beteiligen, um Schülerinnen für ein Elektrotechnikstudium zu begeistern? | ||
+ | * Gucken wie Person auf Genderneutrale Sprache reagiert; ob Person das auch nutzt | ||
+ | * Wie würden Sie mit einer hohen Durchfallquote einer Prüfung umgehen? | ||
+ | * Was sind Ihre Erwartungen an uns als Studierendenvertretung/ | ||
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===== Ende ===== | ===== Ende ===== | ||
- | Beginn: | + | Samstag 30.10.2021\\ |
- | Ende: 12:30 Uhr \\ | + | Beginn: |
+ | Ende: 15:30 Uhr \\ | ||
Der AK kann zum Austausch bzw. zur Lösung spezieller Probleme einer Fachschaft in weiteren Tagungen aufgegriffen werden. | Der AK kann zum Austausch bzw. zur Lösung spezieller Probleme einer Fachschaft in weiteren Tagungen aufgegriffen werden. | ||
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+ | Ziel: In mittellangem Slot Fragenkatalog weiter ausarbeiten und weiterhin mit Problemen der Fachschaften beschäftigen. Fragen dann in den einzelnen Fachschaften bewerben. | ||
+ | Der AK soll auf der nächsten Tagung erneut besprochen werden. | ||
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Die hier im BuFaTa ET Wiki dargestellten Arbeitsdokumente sind Einzelbeiträge der jeweiligen Autoren und i.d.R. nicht repräsentativ für die BuFaTa ET als Organisation. Veröffentlichte Beschlüsse und Stellungnahmen der BuFaTa ET befinden sich ausschließlich auf der offiziellen Homepage.
arbeitskreise/berufungskommissionen/protokollws2021regensburg.1635187155.txt.gz · Zuletzt geändert: 25.10.2021 20:39 von Franziska Rasp