BuFaTa WiSe 2021 in Dresden
Anwesend: Charlotte (KIT), Monika (OTH Regensburg), Natascha (HS Mannheim), Johann (TU Chemnitz), Flo (HS München), Alessa (TU Ilmenau), Leo (OTH Regensburg)
Leitung des AK: Franzi (OTH Regensburg)
Protokollführer: alle

• Kurz aktuelle Berufungsverfahren und Probleme präsentieren
• Erfahrungsaustausch über verschiedene Verfahren, auch hinsichtlich FH/ Uni
• Feststellen, wo studentische Vertreter in Berufungsverfahren klares Mitspracherecht und Entscheidungsgewalt haben
• Probleme bei Berufungsverfahren identifizieren
• Lösung spezieller Probleme einer Fachschaft

• Momentan: 5 Berufungsverfahren an der Fakultät EI
• Dauer 0,5 bis 1,5 Jahre
• Je nach Thema unterschiedlich viele Bewerber. (Themengebiet Robotik ist sehr beliebt)
• Ehemaliges Berufungsverfahren letztes Jahr hat mehrere Bewerbungsrunden aufgrund zuwenig Bewerber benötigt,
• Fokus ist bei Berufungsverfahren auf Qualität der Bewerber statt schneller Abhandlung der Berufung: Auch nach Probelehrveranstaltung sind Neuauschreibungen möglich.
• Es dürfen nur studentische Fakräte als stud. Vertreter im Berufungsverfahren teilnehmen

Infos der OTH zu Berufungen: Rund um die Berufung

• Aktuell ein Berufungsverfahren
• Bewerber mit unterschiedlichen Voraussetzungen, hin und wieder muss man dann auch wieder neu aussschreiben
• Das Verfahren selber läuft aktuell sehr gut, wir finden manchmal keine Studierenden für die Berufungsausschüsse, dann regeln es Profs über ihre „Laborbuddys“.

• Immer mal wieder 2-3 Berufungsverfahren
• gleiches Problem wie in Kiel: Nachbesetzung ist schwierig da viele Studis während des Verfahrens ihr Studium beenden
• Verfahren ziehen sich so bis zu 1,5 Jahre

• Aktuell 2 Berufungsverfahren in 2 Fakultäten
• zum Teil Probleme mit zu wenigen Bewerbungen
• Berufungsverfahren läuft so ca 1 Semester
• Berufungsvorträge teilweise in der Prüfungsphase, dadurch wenig Studis in den Vorträgen
• Studierende aus FakRat werden für Berufungskommission gefragt, vermutlich auch für andere Studis möglich

• hatten gerade viele Berufungsverfahren, ~10 Stück werden gerade so fertig
• Lehrvorträge der Berufungsverfahren werden von Fachschaft beworben (mehr Feedback an studentische Mitglieder über Zettel oder online-Umfrage)
• Generell recht viele Bewerbungen, Qualität der Bewerber wie immer schwankend
• 2 studentische Vertretungen; am besten mindestens 1 die fachlich nah am Thema ist

• Aktuell 2 Berufungsverfahren
• in letzter Zeit wurden schon 2 Stellen neu besetzt
• Problematisch Studenten für die Berufungskommission zu finden

• 10-12 aktive durch ein neues Cluster
  • Der Personalrückstand war bekannt aber wurde lange ignoriert
• Problem: Es landen immer die selben Personen dort. Es muss eine Person aus der Studierendenschaft sein.
• Dauer: von 3-4 Monaten bis über mehrere Jahre
  • Dadurch scheiden oft die alten während dem Verfahren aus.
• Manchmal gibt es 1 oder 2 Stimmen, jenachdem ob (externe) Institute involviert sind.

Das Verfahren an der OTH Regensburg:

• Workshop zur Bestimmung des Bedarfs an neuen Professuren
• Zuweisung der Stelle, Funktionsbeschreibung –> Ausschreibung der Stelle
• Bildung des Berufungsauschusses: Vorsitzender, Stellv. Vorsitzender, Dekan, Studiendekan, Frauenbeauftragte, 6 Profs (Fakräte), 1 Studi, 1 Wissenschaftlicher Mitarbeiter/Mitarbeiterin, 2 Externe Profs, 1 Berichterstatter der Hochschulleitung
• Bewerbungseingang
• Prüfung der Einstellungsvoraussetzungen durch die Personalabteilung
• Sichtung der Bewerbungen durch den Berufungsausschuss und Einladung der favorisierten BewerberInnen oder Neuauschreibung
• Hochschulöffentliche Probelehrveranstaltungen ( 1 Pflichtthema, 1 Wunschvortrag) und persönliches Gespräch mit den BK Mitgliedern. Feststellung der fachlichen, pädagogischen und persönlichen Eignung (durch Gespräch + Stellungnahme mit Psychologe/Psychologin )
• Eine priorisierte Liste wird mit den Ergebnissen der Probevorlesung erstellt. Bei Erstausschreibung ist Dreier-Liste erforderlich.
• BK stimmt über Liste ab.
• Die BK Mitglieder schreiben eine Stellungnahme zu den Kandidaten der Liste.
• Prüfung und Auswahlentscheidung durch den Senat und die Hochschulleitung
• Vorstellung der/des Listenplatzierten in der Hochschulleitung
• Ruferteilung, Rufannahme und Ernennung

An allen Hochschulen/Unis sehr ähnlich.

• Tipps zum Ablauf.
• Erstellen eines Fragenkatalogs für studentische Mitglieder der Berufungskommission
• Wie wird die studentische Vertretung im Berufungsverfahren gesehen?
• Lessons learned über Berufungsverfahren die (sehr) schlecht liefen.

Konsens das Meinungen der Studierenden in Berufungsverfahren doch respektiert werden und ihnen ein Quasi-Veto-Recht informell gegeben wird.

• Meinung der Studis wird sehr wertgeschätzt. Umgangston mit Profs(bereits Berufene) sehr gut.
• Oft starkes Feedback nach Verfahren.
• Möglichkeit der Einflussnahme durch Stellungnahme mit Bewertung der Qualifikation des Bewerbers/der Bewerberin.
• Studis haben Vetorecht. Davon musste aber bisher kein Gebrauch gemacht werden

• Über Lernplattform
• Auf Website der FS
• Über die Lehrveranstaltungen des Instituts das am nächsten am Thema ist
• Möglich auch über Email

Als problematisch gesehen: Zu viele Studis. Erfahrung: Lehrveranstaltungen werden tendenziell nicht überlaufen

Beispiele: Frauenquote, Hausberufungen

• Verzögerungen werden durch zu wenige bzw. nicht geeignete Bewerber und dadurch mehrfache Ausschreibung hervorgerufen
• Wenige weibliche Bewerber, verzerrte Wahrnehmung bei BK Mitgliedern?

Zusatzinfo:

• Um Zugriff auf Expertise zu haben gibt es an der TU Dresden Experten zum Thema Berufung, welche teilweise auch an den Sitzungen der Berufungskommision teilnehmen und für Rückfragen zur Verfügung stehen.

• Was war Ihre schwierigste Erfahrung mit Studierenden und wie sind Sie damit umgegangen?
• Welche Weiterbildungen haben Sie in Richtung Hochschuldidaktik gemacht?
• Was wollen Sie aus der Erfahrung der Online-Lehre mit in die Präsenzlehre nehmen?
• Wie stehen Sie zu Videoaufzeichnungen?
• Wie möchten Sie ein Labor/Uni-Praktikum durchführen?
• Wie bringen Sie den Bezug zur Praxis in Ihne Vorlesung?
• Angenommen Sie hätten unbegrenzt Resourcen zur Verfügung; Wie sähe ihre Wunschlehrveranstaltung aus?
• Welche Medien möchten Sie nutzen?
• Welche Software benutzen Sie in Lehre und Forschung? Wie stehen Sie zu freier Software?
• Wie können Sie dazu beitragen die Studierenden auf ein internationales Arbeitsumfeld vorzubereiten (englischsprachige Lehrmittel/Vorlesungen)?
• Auch „dumme“ Fragen nach Lehrvortrag stellen
• Wie können Sie Studierende aus anderen Fachbereichen (oder Vertiefungen) in Grundlagenvorlesungen begeistern (oder diese Grundlagen nachhaltig rüberbringen)?
  • Wie würden Sie Maschinenbauer für „Grundlagen der Elektrotechnik“ begeistern?
• Wie wollen Sie sich an Förderprojekten beteiligen, um Schülerinnen für ein Elektrotechnikstudium zu begeistern?
  • Gucken wie Person auf Genderneutrale Sprache reagiert; ob Person das auch nutzt
• Wie würden Sie mit einer hohen Durchfallquote einer Prüfung umgehen?
• Was sind Ihre Erwartungen an uns als Studierendenvertretung/Fachschaft und an Ihre zukünftigen Studierenden?

Samstag 30.10.2021
Beginn: 14:00 Uhr
Ende: 15:30 Uhr
Der AK kann zum Austausch bzw. zur Lösung spezieller Probleme einer Fachschaft in weiteren Tagungen aufgegriffen werden.

Ziel: In mittellangem Slot Fragenkatalog weiter ausarbeiten und weiterhin mit Problemen der Fachschaften beschäftigen. Fragen dann in den einzelnen Fachschaften bewerben. Der AK soll auf der nächsten Tagung erneut besprochen werden.