arbeitskreise:eignungsfeststellungspruefung:protokoll_aachen2015
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arbeitskreise:eignungsfeststellungspruefung:protokoll_aachen2015 [01.05.2015 16:44] – [Vorschlag 1] dirk | arbeitskreise:eignungsfeststellungspruefung:protokoll_aachen2015 [02.05.2015 12:15] (aktuell) – [Master-Zulassung] nilsbau | ||
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===== Einführung ===== | ===== Einführung ===== | ||
- | Anlass des Arbeitskreises sind (zukünftige) Eignungsfeststellungsverfahren an der TU Darmstadt und an der TU Dresden, die in studentischer | + | Anlass des Arbeitskreises sind (zukünftige) Eignungsfeststellungsverfahren an der TU Darmstadt und an der TU Dresden, die in studentischer |
==== TU Darmstadt ==== | ==== TU Darmstadt ==== | ||
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Aufgrund der klar überwiegenden Nachteile des Verfahrens, spricht sich der Arbeitskreis für eine alternative Vorgehensweise aus: \\ | Aufgrund der klar überwiegenden Nachteile des Verfahrens, spricht sich der Arbeitskreis für eine alternative Vorgehensweise aus: \\ | ||
+ | Die größte Abbruchgefahr besteht darin, dass ein Student nicht weiß, worauf er sich einlässt, sich das Studium ganz anders vorgestellt hat und nicht weiß, dass technische Studiengänge schwer sein können. Darum soll von den Hochschulen eine hohe Transparenz angestrebt werden, sodass Bewerber schon vor der Bewerbung gut darüber informiert sind, was sie erwartet. Dies kann durch folgende Maßnahmen erreicht werden: | ||
+ | * Tag der offenen Uni, offene Laborführung | ||
+ | * persönliches Mentoring, Schüler begleiten Studenten in ihrem Hochschulalltag | ||
+ | * Online-Selfassessment zur Einschätzung der eigenen Fähigkeiten, | ||
- | ==== Vorschlag 2 ==== | + | Es soll weniger um die Darstellung der Uni, sondern um die Darstellung eines Studiums, bzw. eines Studiengangs gehen. Die Informationen zu diesen Angeboten sollten sich nach Möglichkeit direkt auf den Internetseiten der Hochschulen finden und auch in Schulen der Umgebung bekannt sein.\\ |
- | === Noch besser eingegrenzter Vorschlag === | + | Der Verwaltungsaufwand für diese Vorgehensweise wäre geringer als die des Eignungsfeststellungsverfahrens, |
- | == Der perfekte Vorschlag | + | Es wird eine Stellungnahme der BuFaTa ET gegen Eignungsfeststellungsverfahren für Bachelorstudiengänge verfasst. |
- | Die Lösung in der Box oder Erde ... | + | ==== Master-Zulassung |
- | Fest gemauert | + | Die Eignungsfestellungsverfahren |
- | Steht die Form aus Lehm gebrannt. | + | |
- | Heute muß die Glocke werden! | + | |
- | Frisch, Gesellen, seyd zur Hand! | + | |
- | Von der Stirne heiß | + | |
- | Rinnen muß der Schweiß, | + | |
- | Soll das Werk den Meister loben; | + | |
- | Doch der Segen kommt von oben. | + | |
+ | Ebenso wie von einem Abiturienten kann von einem Studenten mit Bachelor-Abschluss erwartet werden, dass er/sie sich fehlende Kentnisse eigenständig aneignen kann. | ||
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+ | Auflagen und Eignungsfeststellungsklausuren sind nach Meinung der Teilnehmer des AKs Mittel, um externe Studierende in das Profil der Absolventen einer Hochschule zu zwängen und tragen zum elitären Charakter insbesondere der technischen Universitäten bei. Außerdem verlängern sie künstlich das gesamte Studium. | ||
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+ | Es wird eine weitere Stellungnahme verfasst. Diese richtet sich gegen künstliche Hürden in Zulassungsverfahren für Masterstudiengänge, | ||
===== Ende ===== | ===== Ende ===== | ||
- | Beginn: | + | Beginn: |
- | Ende: 15:15 Uhr \\ | + | Ende: 17:15 Uhr \\ |
- | Der AK ist fertig | + | Der AK ist fertig |
Die hier im BuFaTa ET Wiki dargestellten Arbeitsdokumente sind Einzelbeiträge der jeweiligen Autoren und i.d.R. nicht repräsentativ für die BuFaTa ET als Organisation. Veröffentlichte Beschlüsse und Stellungnahmen der BuFaTa ET befinden sich ausschließlich auf der offiziellen Homepage.
arbeitskreise/eignungsfeststellungspruefung/protokoll_aachen2015.1430491464.txt.gz · Zuletzt geändert: 01.05.2015 16:44 von dirk