arbeitskreise:einhaltung-pruefungsordnung:start
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arbeitskreise:einhaltung-pruefungsordnung:start [02.03.2017 19:54] – Markus Straßer | arbeitskreise:einhaltung-pruefungsordnung:start [25.08.2022 21:51] – Stefan Branz | ||
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=====Einhaltung Prüfungsordnung===== | =====Einhaltung Prüfungsordnung===== | ||
- | Hier sollte eine generelle Beschreibung des Arbeitskreises stehen. | + | __Problemstellung/ |
- | Es sollten u.a. folgende Punkte beachtet werden und die Frage in die Runde gestellt werden. | + | |
- | * Erkenntnis ob es an Hochschulen zu Verletzungen der Prüfungsordnung kommt | + | |
- | * Ursachenforschung | + | |
- | * Findung von Lösungsmöglichkeiten | + | |
+ | Fast an allen Uni's gibt es Verletzungen der Prüfungsordnung (PO). An Uni's bei dem die PO eingehalten wird ging vor nicht allzu langer Zeit eine Klagewelle umher. Die nicht Einhaltung ist also oft ein sehr emotionales Thema, da es die Existenz der Studierenden in bestimmten Situation gefährden kann. | ||
- | ====Protokolle==== | + | Der AK wurde gegründet, da die Prüfungsordnungen in einigen Situationen von allen Seiten nicht eingehalten werden. Allerdings ist es für alle Seiten wünschenswert das Studium bzw. die Lehre/ |
- | * [[arbeitskreise:einhaltung-pruefungsordnung: | + | __Aufgaben und Zielvorgaben:__ |
- | ====Zusammenfassung==== | + | * Sammlung von aktuellen Fällen an den einzelnen Hochschulen |
- | Fast an allen Uni's gibt es Verletzungen der Prüfungsordnung (PO). An Uni's bei dem die PO eingehalten wird ging vor nicht allzu langer Zeit eine Klagewelle umher. Die nicht Einhaltung ist also oft ein sehr emotionales Thema, da es die Existenz der Studenten | + | * Umgang mit Problemen & Ursachenforschung |
+ | * Evaluation von Lösungsansätzen | ||
+ | * Verschriftlichen von Lösungsmöglichkeiten | ||
- | Die nicht Einhaltung der PO kommt dem Studenten aber auch oft entgegen. Profs und Studenten kennen oft die PO nicht und wissen deshalb auch nicht wie Sie beispielsweise eine Prüfung zu gestalten ist. | + | __Charakteristiken des Arbeitskreises: |
- | Damit die PO besser eingehalten werden, sollte im Fachbereichsrat / Fakultätsrat auf Inkonsistenz überprüft und zu klaren Formulierungen gegriffen werden. | + | |
- | Der wohl wichtigste Punkt um die PO einzuhalten ist die Dozenten bei einer bekannten Verletzung der PO darauf hinzuweisen. Allerdings Anonym, denn die Fachschaft sollte also eine Schlichterrolle einnehmen und bei Uneiningigkeit mit dem Dozenten dies bei Dekan / Prodekan entsprechend eskalieren. | + | * Austausch-AK |
- | + | ||
- | Ein jeder Student hat ein Recht auf die Einhaltung der PO. | + | |
- | ===Aufgaben=== | + | ---- |
- | * Erfahrungsberichte und Austausch | + | ==== Aktueller Stand des Arbeitskreises ==== |
- | * Ursachenforschung | + | //(dieser Abschnitt sollte von den AK-Mitgliedern bzw. dem Themenausschuss nach Durchführung des AKs aktualisiert werden)// |
- | * Erkenntisse zu den Auswirkungen auf die Studenten | + | |
- | * Mögliche Maßnahmen erarbeiten | + | |
- | ===Erwartungen=== | + | Es wurde sich über weitere Einzelfälle ausgetauscht und ein kurzer Leitfaden erstellt, der bei Fällen in welchen Probleme mit der PO auftreten, genutzt werden kann. Dieser muss in folgenden Sitzungen noch konkretisiert werden. |
+ | <WRAP center round info 100%> | ||
+ | **Es wurde ein [[arbeitskreise: | ||
+ | </ | ||
- | ===Ergebnisse=== | ||
- | ===== Auswirkungen auf Studenten durch PO-Verletzungen | + | |
+ | === Ergebnisse === | ||
+ | |||
+ | Die nicht Einhaltung der PO kommt den Studierenden auch oft entgegen. Profs und Studierende kennen oft die PO nicht und wissen deshalb auch nicht wie Sie beispielsweise eine Prüfung zu gestalten ist. Damit die PO besser eingehalten werden, sollte im Fachbereichsrat / Fakultätsrat auf Inkonsistenz überprüft und zu klaren Formulierungen gegriffen werden. | ||
+ | |||
+ | Der wohl wichtigste Punkt um die PO einzuhalten ist die Lehrenden bei einer bekannten Verletzung der PO darauf hinzuweisen. Allerdings Anonym, denn die Fachschaft sollte also eine Schlichterrolle einnehmen und bei Uneinigkeit mit den Lehrenden dies beim Dekanat entsprechend eskalieren. | ||
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+ | == Auswirkungen auf Studenten durch PO-Verletzungen == | ||
*Zeitverlust | *Zeitverlust | ||
*weniger Aufwand für Studenten in der Klausureinsicht | *weniger Aufwand für Studenten in der Klausureinsicht | ||
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*Einschränkungen | *Einschränkungen | ||
*Defizite in Aufbaumodulen | *Defizite in Aufbaumodulen | ||
- | *Benachteilugung | + | *Benachteiligung |
- | ===== Zusammenfassung Gegenmaßnahmen | + | == Zusammenfassung Gegenmaßnahmen == |
*Bessere Kommunikation mit Dozenten | *Bessere Kommunikation mit Dozenten | ||
*Aufklärung durch Fachschaft | *Aufklärung durch Fachschaft | ||
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*Subsidiarität | *Subsidiarität | ||
- | === Fazit ==== | + | ---- |
- | *Es wurde deutlich wie viel Emotionalität in dem Thema steckt. Durch die Verletzung der PO werden Ungerechtigkeiten erzeugt, die wir als Studenten einheitlich abzulehnen haben. | + | ==== Protokolle ==== |
- | *Der AK hat seinen Zweck erfüllt und stellt die erarbeitenden Erkenntnisse in diesem Protokoll allen Fachschaften zur Verfügung | + | |
- | *Evtl. Weiterführung des AK's mit Erarbeitung eines Verhalten Leitfadens für Studenten | + | |
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arbeitskreise/einhaltung-pruefungsordnung/start.txt · Zuletzt geändert: 16.10.2023 14:48 von Simon Rauwolf