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--- arbeitskreise:frauenfoerderung:protokoll_nuernberg2021 [27.05.2021 16:28] – angelegt Charlotte Muth
+++ arbeitskreise:frauenfoerderung:protokoll_nuernberg2021 [27.05.2021 21:10] (aktuell) – [Unsere Gedanken dazu] Charlotte Muth
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 BuFaTa SoSe2021 \\
-Anwesend: \\
+Anwesend: Dominik Stolte (HS-Mannheim), Charlotte Muth (KIT Karlsruhe), Matthias Konrath (TH Nürnberg), Maximilian Oehler (TU Dresden), Markus Peller (TU Dresden Alumnus),Luka Stöhr(Uni Ulm), Tina (TU Dresden)\\
 Leitung des AK: Charlotte (KIT) \\
 Protokoll: alle\\
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 ===== Einführung =====
+Zunächst eine Vorstellungsrunde.
 Zu Beginn Diskussion über Vorgehensweise. Was will der AK eigentlich machen? Welche Themen sind am interessantesten:
   * Wieso Frauenförderung?
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   * Was gibt es alles so?
   * Frauenförderung als Fachschaft unterstützen?
+  * Wie sieht die Gleichstellung aktuell in Zahlen aus?
 Motivation:\\
 Daten des Statistischen Bundesamt:Langsam wachsender Anteil der Frauen (aktuell 14%); Anteil ausländischer Frauen unter den Studienanfängern deutlich höher im Gegensatz zu inlänischen Studienanfängerin.\\
+Uniranking nach Gleichstellungsaspekt:
+https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-64113-9
+  * die TU Dresden belegt im Ranking den letzten Platz was Frauenanteile in der Wissenschaft angeht
+  * Alle anwesenden Hochschulen (außer die HS Mannheim) bewegen sich im Schlussfeld des RAnkings (allgemein schneiden TUs eher schlechter ab)
+Statistiken der CEWS:
+https://www.gesis.org/cews/unser-angebot/informationsangebote/statistiken
+* der Frauenanteil an Professuren stieg im Zeitraum von 1980 bis 2019 von ca. 5 % auf ca. 20 % ??
+* in den Ingenieurwissenschaften kommt nur ein kleiner Anteil der Anträge für Drittmittel (ca. 15%) von Frauen
+* mehr Frauen als Männer sind studienberechtigt und schließen ein Studium ab, aber anteilig weniger Frauen als Männer promovieren und werden berufen
+* in Deutschland ist der Anteil an Frauen am wissenschaftlichen Personal geringer als im EU-Durchschnitt
+====== Ergebnisse vom letzten mal: =====
 ===== Was können wir als Fachschaften machen? =====
   * In den Fachschaften ist der Frauenanteil irgendwie sowieso teilweise höher als im Studium (zumindest meistens)
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   * Aktiv Sexismus im Lehrbetrieb kritisieren
   * Ansprechpartner:innen/Posten schaffen für Opfer von Sexismus/Frauenfeindlichkeit
-===== Ergebnisse ====
   * Auch BuFaTa Dokumente sollten gendergerecht sein ;) (looking at you, Tagungsheft)
   * Frauen und Männer müssen auf allen Ebenen zusammenarbeiten, Frauen sollen nicht in Sonderrollen gedrängt werden
-===== Ende =====
+==== Unsere Gedanken dazu ====
-Beginn: 19:30 Uhr\\
+  * Welche weiblichen Vorbilder haben/hatten wir?
-Ende: 21:32 Uhr \\
+    * Namen benennen
-Der AK ist nicht fertig, da der Weg zur vollständigen Gleichstellung leider noch weit ist\\
+    * Dominik nennt eine frühe Informatikerin (Ada Lovelace) und eine Elektroingenieurin (Edith Clarke)
+    * Charlotte weist darauf hin, dass zum Beispiel auch die eigene Professorin oder Übungsleiterin Vorbilder sein können
+  * fehlende weibliche Vorbilder in den Ingenieurwissenschaften könnten (unbewusste) Hemmnisse oder fehlende Motivation für junge Frauen darstellen sich selbst in der ET und in der Forschung zu sehen
+  * Bei Berufungsverfahren darauf achten das valide Kandidatinnen auch eingeladen werden
+  * weniger Frauen bewerben sich bei Berufungsverfahren
+    * weniger Frauen generell im Fachgebiet
+    * Sind die Bedingungen evtl. auch für einige Frauen abschreckend?
+  * Vereinbarkeit von Familien und akademischer Laufbahn?
+  * Auf Abschlusszeugnissen sollte das richtige Geschlecht stehen (z.B. Diplomingenieur oder Diplomingenieurin)
+  * Sichtbarkeit ist wichtig, aber ein Zwang in bestimmte Rollen ist nicht erwünscht.
+  * Welche Hebel haben wir als Fachschaften:
+      * Berufungsverfahren
+         * auf Geschlechtergerechtigkeit achten
+      * Uni-Infoveranstaltungen für Studieninteressierte
+         * Wie/wer präsentiert den Studiengang? Wirkt dieser für Frauen und Männer gleichermaßen interessant?
+         * Evtl. werden Frauen von Themen die als gesellschaftliche relevant erachtet werden stärker angesprochen
+         * Wenn Experimente, Poster gezeigt werden eher etwas zeigen was einen Mehrwehrt für die Allgemeinheit hat (z.B. Elektromobilität, Medizintechnik...)
+     * die Fakultät zu mehr Bewerbung der Studiengänge bewegen
+     * Den demografischen Wandel als Chance begreifen! Alte Professoren gehen = Platz für neue Professorinnen = mehr weibliche Vorbilder.
-Weiteres Vorgehen:
+==== Problemstellung: Wie motiviere ich Schülerinnen für technische Themen ====
-    * Austausch über eigene Maßnahmen und deren Wirkung
+  * Das typische "Mädchen können halt kein Mathe"
-    * Erfolgreiche Förderprogramme sammeln, Austausch...
+    * Eigene Wahrnehmung, spiegelt sich wohl nicht in den Noten wider
+    * Motivation, wieso man das macht fehlt öfter (allgemeines Problem in der schulischen Ausbildung)
+    * Motivation ist für alle Lerndenden sinnvoll
+  * Ansprechen von Schülerinnen ist nicht unbedingt Arbeit der Fachschaften -> trotzdem kann man Bemühungen in diese Richtung unterstützen
+  * Sind Angebote nur für weibliche Studierende nötig?
+    * Vernetzungsangebote (vielleicht auch über MINT hinaus)
+    * Angebote für alle, die aber vor allem Frauen ansprechen
+      * z.B. Vortragsreihe über herausragende Wissenschaftlerinnen
+      * Nachhaltiges Engineering
+===== Fazit =====
+  * Statistiken zu Gleichberechtigung an Hochschulen angeschaut -> geht so an unseren Hochschulen
+  * im europäischen Vergleich schneiden wir auch schlecht ab
+  * Zahlen anschauen hilft die akutelle Lage besser zu erfassen
+  * wir stimmen den Ergebnissen vom letzten mal zu
+  * Den demografischen Wandel als Chance begreifen! Alte Professoren gehen = Platz für neue Professorinnen = mehr weibliche Vorbilder.
+  * Vorbilder sichtbar machen beispielsweise durch Vortragsreihe über herausragende Wissenschaftlerinnen
+    * Zielgruppe nicht nur zwingend Studierende (Auch vlt in die Gremien tragen)
+  * Wir erreichen die Zielgruppe als Fachschaft nicht so unbedingt, es wär wichtig das Bewusstsein dafür in die Gremien zu tragen
+===== Ende =====
+Beginn: 19:00 Uhr\\
+Ende: 21:00 Uhr \\
+Der AK ist vorerst fertig. Bei konkreten Projekten von Fachschaften sollte man das Thema aber wieder aufnehmen.\\

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