BuFaTa ET Wiki

Problemstellung/Motivation:

Der Frauenanteil bei Studierenden und in der Arbeitswelt steigt nur sehr langsam. Es gibt vielfältige Erkenntnisse aus Förderprogrammen und Forschung welche Maßnahmen wirksam sind, bzw. was Frauen von dieser Fachrichtung abschreckt.

Aufgaben und Zielvorgaben:

Als BuFaTa und auch als Fachschaften vor Ort repräsentieren wir die Studierenden der Elektrotechnik. Möglicherweise können Impulse gefunden werden, inwieweit die eigene Außenwahrnehmung angepasst werden kann, um gleichermaßen Männer und Frauen anzusprechen.

Charakteristiken des Arbeitskreises:

• Diskussion
• Material-Sichten, Wissen zusammentragen

(dieser Abschnitt sollte von den AK-Mitgliedern bzw. dem Themenausschuss nach Durchführung des AKs aktualisiert werden)

• Untersuchung von MINT-Studentinne im Libanon
  • https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0277539518306125
• ASEE paper:
  • https://peer.asee.org/35723.pdf

• Forschungscamp in den Herbstferien (HS Regensburg):
  • http://www.hs-regensburg.de/studium/service-und-beratung/junge-hochschule/forscherinnencamp.html
  • interessierte Schülerinnen können sich anmelden
• girls4tech (HS Regensburg): Werbung direkt in Schulen
  • http://www.hs-regensburg.de/studium/service-und-beratung/junge-hochschule/girls4tech.html
• dEIn Labor (TU Berlin):
  • http://www.dein-labor.tu-berlin.de/
  • Vorträge, Workshops, Projektwochen, Exkursionen, Praktika, Beratungsgespräche, …
  • Videos über Frauen in technischen Berufen und Studiengängen an der Fakultät
  • Ansprechpartner für Lehrkräfte und Schülerinnen Gruppen
• Schülerinnen Uni in den Herbstferien (RWTH Aachen)
• GirlsDay: Bundesweiter Aktionstag
  • http://www.girls-day.de/
  • an einigen Hochschulen jetzt auch Boys Day mit der Vorstellung von z.B. Pädagogik für Jungs
• Femtec Angebote für Schülerinnen
  • https://www.femtec.org/content/0/8683/8684/8779/
• Gesamtwertung:
  • die meisten Angebote richten sich an Mädchen die sowieso schon Interesse haben und sich selbst für diese Maßnahmen anmelden, dadurch wird die Frauenquote nicht unbedingt erhöht
  • Erfolgversprechender sind Maßnahmen, die aktiv auf alle SchülerInnen zugehen
• https://www.zdf.de/kinder/princess-of-science

• Berliner Förderprogramm:
  • https://www.hu-berlin.de/de/einrichtungen-organisation/leitung/praesidialbereich/pb3/chancen/

• Protokoll Graz 2013
• Protokoll Berlin 2020