arbeitskreise:frauenfoerderung:ulm2023
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arbeitskreise:frauenfoerderung:ulm2023 [20.05.2023 16:38] – Formatierung Clara Nagel | arbeitskreise:frauenfoerderung:ulm2023 [20.05.2023 18:20] (aktuell) – Ergänzung zukünftige Zielsetzung Clara Nagel | ||
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| 20.05.2023 | | 20.05.2023 | ||
- | ===== Geschlechterstereotype | + | ===== Frauenförderung |
Anwesende: Clara, Lasse, Mesian (alle TU Dortmund), Annerieke (TU Ilmenau), Sabeth (th köln), Tobias Dostert (RPTU), Lina, Pedro (TU Darmstadt), Kathi, Rosa Abdulla (TH Nürnberg), | Anwesende: Clara, Lasse, Mesian (alle TU Dortmund), Annerieke (TU Ilmenau), Sabeth (th köln), Tobias Dostert (RPTU), Lina, Pedro (TU Darmstadt), Kathi, Rosa Abdulla (TH Nürnberg), | ||
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* Teils zu wenig Toiletten für Frauen in Prüfungsgebäuden - längere Wege | * Teils zu wenig Toiletten für Frauen in Prüfungsgebäuden - längere Wege | ||
* Familienfreundlichkeit des Studiums | * Familienfreundlichkeit des Studiums | ||
- | |||
- Fördermittel | - Fördermittel | ||
* Exkursionen | * Exkursionen | ||
* Stipendien | * Stipendien | ||
* Förderung für Gründerinnen | * Förderung für Gründerinnen | ||
- | |||
- Netzwerk | - Netzwerk | ||
* Mentoring (durch Studentinnen höherer Semester, Doktorandinnen und/oder externe) | * Mentoring (durch Studentinnen höherer Semester, Doktorandinnen und/oder externe) | ||
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* Vorbilder schafffen | * Vorbilder schafffen | ||
* Frauenprogramme | * Frauenprogramme | ||
- | | + | |
* Frauenlerngruppen | * Frauenlerngruppen | ||
- | | + | |
* Social events: Frühstück, | * Social events: Frühstück, | ||
- | * Frauenstammtisch | + | |
- | * Ziele: Erfahrungsaustausch, | + | * Ziele: Erfahrungsaustausch, |
- | * Zusatzangebot in O-Woche (z.B. Frauenfrühstück), | + | * Zusatzangebot in O-Woche (z.B. Frauenfrühstück), |
* Wunsch: mehr Vorbilder, die präsent sind (z.B. Professorinnen mit möglicher Teilzeit) | * Wunsch: mehr Vorbilder, die präsent sind (z.B. Professorinnen mit möglicher Teilzeit) | ||
- | * Professorinnen nach Möglichkeit entlasten, z.B. in Orgaaufgaben, | + | |
* Einladen von Frauen aus MINT aus der Wirtschaft + Wissenschaft (als Impulsvortrag) | * Einladen von Frauen aus MINT aus der Wirtschaft + Wissenschaft (als Impulsvortrag) | ||
- | |||
- Anwerbung von Schülerinnen | - Anwerbung von Schülerinnen | ||
* Girls Day o.ä. | * Girls Day o.ä. | ||
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* Image als großes Problem, viele kleine und große Aktionen notwendig um dieses zu wandeln | * Image als großes Problem, viele kleine und große Aktionen notwendig um dieses zu wandeln | ||
* Aktives Zugehen auf Schülerinnen, | * Aktives Zugehen auf Schülerinnen, | ||
- | |||
- Andere Projekte | - Andere Projekte | ||
* Studienangebote nur für Frauen: | * Studienangebote nur für Frauen: | ||
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Diskussionspunkte: | Diskussionspunkte: | ||
* Sichtbarkeit vs. Engagement-Druck | * Sichtbarkeit vs. Engagement-Druck | ||
- | | + | |
- | | + | * z.B. Sitz in Fachfremder Berufungskomission |
- | | + | * Teils können Frauenquoten in Kommissionen an Fakultät abgegeben werden |
- | | + | * Teils müssen unbeliebte Posten paritätisch (oder mit minimal-Anzahl von Frauen) vergeben werden |
- | | + | * Bei manchen Posten, z.B. Awareness sinnvoll |
* Männer in der Frauenförderung | * Männer in der Frauenförderung | ||
Zeile 164: | Zeile 160: | ||
* Wichtig: Frauen spielen eher ihr Können herunter, Männer eher hoch | * Wichtig: Frauen spielen eher ihr Können herunter, Männer eher hoch | ||
* Rauer Umgangston schreckt ab | * Rauer Umgangston schreckt ab | ||
- | * Sexismus nicht mit Sexismus kontern | + | * Sexismus nicht mit Sexismus |
- | + | ||
- | === Teil 3: Strategien und Positionierung als BuFaTa === | + | |
- | + | ||
- | + | ||
- | === Zum Mitnehmen in die FS-Arbeit === | + | |
- | | + | === Teil 3: Zum Mitnehmen in die FS-Arbeit === |
- | * Bei Positionen auf Geschlechterrollen-Verteilungen achten - Aufräumen ist auch Männersache! | + | - Sehr einfach (<1h) |
- | * Veggie Optionen mitanbieten | + | |
+ | * Bei Positionen auf Geschlechterrollen-Verteilungen achten - Aufräumen ist auch Männersache! | ||
+ | * Veggie Optionen mitanbieten | ||
+ | - Ein Nachmittag, aber lohnt sich (2-4h) | ||
+ | * Mentoring von älteren Semesterinnen, | ||
+ | * Menstruationsartikel im FS-Raum haben und bewerben - Social Media + Schild | ||
+ | - Langfristige Veränderungen | ||
+ | * Menstruationsartikel auf Toiletten durchsetzen | ||
+ | * Bei Berufungen auf Gleichstellung der Professuren achten | ||
+ | * Mindset: Wir machen das zusammen und schaffen eine positive Kultur für alle | ||
==== Gründung eines eigenen Netzwerkes🎉 ==== | ==== Gründung eines eigenen Netzwerkes🎉 ==== | ||
Zeile 180: | Zeile 180: | ||
* Professorinnen, | * Professorinnen, | ||
* Online Treffen bundesweit | * Online Treffen bundesweit | ||
- | * physische | + | * Physische |
* Zielsetzung auf der nächsten BuFaTa | * Zielsetzung auf der nächsten BuFaTa | ||
* Vorträge auch für interessierte Schülerinnen | * Vorträge auch für interessierte Schülerinnen | ||
Zeile 189: | Zeile 189: | ||
Ende: 16:30 Uhr \\ | Ende: 16:30 Uhr \\ | ||
Der AK ist nicht fertig und sollte auf weiteren Tagungen besprochen werden | Der AK ist nicht fertig und sollte auf weiteren Tagungen besprochen werden | ||
- | Dann nach weiblichen Vorbildern fragen | + | * Dann nach weiblichen Vorbildern fragen |
- | Planung zum eigenen Netzwerk | + | |
+ | * Strategien und Positionierung der BuFaTa | ||
Die hier im BuFaTa ET Wiki dargestellten Arbeitsdokumente sind Einzelbeiträge der jeweiligen Autoren und i.d.R. nicht repräsentativ für die BuFaTa ET als Organisation. Veröffentlichte Beschlüsse und Stellungnahmen der BuFaTa ET befinden sich ausschließlich auf der offiziellen Homepage.
arbeitskreise/frauenfoerderung/ulm2023.1684593531.txt.gz · Zuletzt geändert: 20.05.2023 16:38 von Clara Nagel