arbeitskreise:mentoring:start
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arbeitskreise:mentoring:start [29.05.2012 00:35] – christiang_tud | arbeitskreise:mentoring:start [08.11.2013 17:35] (aktuell) – [Protokoll AK Mentoringprogramme] michaelgeh | ||
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- | ====== | + | ====== Mentoringprogramme ====== |
Teilnehmer: | Teilnehmer: | ||
Benjamin (Uni Rostock)\\ | Benjamin (Uni Rostock)\\ | ||
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eventuell den Profs Themen vorschlagen\\ | eventuell den Profs Themen vorschlagen\\ | ||
- | **HS Braunschweig**\\ | + | **HS Regensburg**\\ |
2 Mentorenprogramme für Frauen, ein internes und ein externes | 2 Mentorenprogramme für Frauen, ein internes und ein externes | ||
auf Freiwilliger Basis\\ | auf Freiwilliger Basis\\ | ||
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====== Diskussion====== | ====== Diskussion====== | ||
- | wichtig für den Einstieg\\ | + | * wichtig für den Einstieg\\ |
- | Rostock versucht, Förderung vom Land zu erreichen (Ausschreibung für die Verbesserung des Studiums) -> Dokumentation der Probleme und Lösungen: " | + | |
- | fachliche versus organisatorische Unterstützung\\ | + | |
- | beides ist wichtig\\ | + | |
- | auch gemeinsames betreutes Rechnen hilft\\ | + | |
- | Mentoring und Tutorien trennen\\ | + | |
- | letztenendes | + | |
- | egal, wie man es nennt, wichtig ist der Übergang Schule -> Studium\\ | + | * letzten Endes ist der Sinn, die Leute "bei der Stange" |
- | auch wichtig: frühezeitig Rückmeldung darüber, ob die Studienwahl richtig war (Pluspunkt Einführungsprojekt)\\ | + | |
- | auch: Kleingruppenmentoring im Freizeitbereich (z.B. Stadt erkunden)\\ | + | |
+ | | ||
**Finanzierung von Mentoring/ Freizeitprogrammen: | **Finanzierung von Mentoring/ Freizeitprogrammen: | ||
- | Rostock Finanzierungsprobleme da drittmittelgebundenes Geld\\ | + | * Rostock Finanzierungsprobleme da drittmittelgebundenes Geld\\ |
- | freiwilliges Tutorium, welches einplant ist im Studenplan (keine Überschneidungen mit anderen Veranstaltungen)\\ | + | |
- | professorales Mentoring wird eher schlecht angenommen -> sehr Professoren bezogen, Problematik wegen Forschung etc.\\ | + | |
- | Studenten tragen oft Probleme nicht vor\\ | + | |
====== Ergebnisse====== | ====== Ergebnisse====== | ||
- | studentisches Tutorium wird gut angenommen | + | * studentisches Tutorium wird gut angenommen |
- | professorales Mentoring nicht | + | |
- | Mentoring muss fachlich und organisatorisch | + | |
- | Studenten müssen motiviert werden Tutor zu machen | + | |
- | studentische Tutorübungen sind wünschenswert | + | |
- | Problem: Finanzierung der Tutorien | + | |
- | Organisation und Finanzierung muss durch die Uni/ HS getragen werden | + | |
- | -> Fachschaft kann nur unterstützend wirken | + | |
- | Fachtutorien müssen im Stundenplan beachtet werden | + | |
- | Einführungsprojekt/ | + | |
- | -> Vorteil: Zentralgeplant und alle Studenten haben den gleichen Stand | + | |
- | wichtig ist Praxisbezug in ersten Semestern zu zeigen | + | |
- | einwöchiges fachbezogenes/ | + | |
- | -> Studenten können Projekt ausarbeiten und Professoren vorstellen, Professoren überzeugen | + | |
- | -> | + | |
- | Einführungspraktikum eher geeignet für Uni als HS (praxisorientierte Ausbildung) | + | |
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arbeitskreise/mentoring/start.txt · Zuletzt geändert: 08.11.2013 17:35 von michaelgeh