arbeitskreise:notenvergabe-klausuren:leitfaden:start
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arbeitskreise:notenvergabe-klausuren:leitfaden:start [29.03.2020 11:33] – angelegt Stefan Branz | arbeitskreise:notenvergabe-klausuren:leitfaden:start [23.05.2020 17:59] (aktuell) – Charlotte Muth | ||
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== Einleitung == | == Einleitung == | ||
- | Dieser Leitfaden entstand im Rahmen der 84. Bundesfachschaftentagung Elektrotechnik (BuFaTa ET) und richtet sich an alle Studierenden, | + | Dieser Leitfaden entstand im Rahmen der Bundesfachschaftentagung Elektrotechnik (BuFaTa ET) und richtet sich an alle Studierenden, |
+ | Transparenz bei der Notenvergabe hilft Studierenden sich angemessen auf die Prüfung vorzubereiten und beugt Frustration und Unsicherheit im Bezug auf den Prüfungsstoff vor. | ||
== Vor der Veranstaltung == | == Vor der Veranstaltung == | ||
- | Einige grundlegende Informationen zu Prüfungen, die absolut notwendig zu kommunizieren sind, stehen oft schon vor dem Semesterstart fest. Diese sollten im Bestfall vollständig in der Modulbeschreibung der jeweiligen Veranstaltung dokumentiert sein, und diese wiederum leicht von den Studierenden | + | Einige grundlegende Informationen zu Prüfungen, die absolut notwendig zu kommunizieren sind, stehen oft schon vor dem Semesterstart fest. Diese sollten im Bestfall vollständig in der Modulbeschreibung der jeweiligen Veranstaltung dokumentiert sein, und diese wiederum leicht von den Studierenden |
+ | Alle Module | ||
* Die Art der Prüfung | * Die Art der Prüfung | ||
* Handelt es sich bei der Prüfung um eine schriftliche/ | * Handelt es sich bei der Prüfung um eine schriftliche/ | ||
* Dauer der Prüfung | * Dauer der Prüfung | ||
* Über was für einen Zeitraum wird die Prüfungsleistung erbracht? Handelt es sich um einen festen Termin, oder einen Zeitraum von mehreren Tagen/ | * Über was für einen Zeitraum wird die Prüfungsleistung erbracht? Handelt es sich um einen festen Termin, oder einen Zeitraum von mehreren Tagen/ | ||
- | * Umfang der Prüfung soll für alle gleich sein | ||
* Zugelassene Hilfsmittel | * Zugelassene Hilfsmittel | ||
* Welche Materialien dürfen die Studierenden mitbringen und während der Prüfung auch verwenden? Dürfen die Prüfungsteilnehmer bei schriftlichen Klausuren zum Beispiel Taschenrechner, | * Welche Materialien dürfen die Studierenden mitbringen und während der Prüfung auch verwenden? Dürfen die Prüfungsteilnehmer bei schriftlichen Klausuren zum Beispiel Taschenrechner, | ||
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* Prüfungstermin | * Prüfungstermin | ||
* Wann findet die Prüfung statt? | * Wann findet die Prüfung statt? | ||
+ | * Ausformulierung der Lernziele | ||
+ | * Bonussystem | ||
+ | * Gibt es ein Bonussystem? | ||
== Während des Semesters == | == Während des Semesters == | ||
Zeile 26: | Zeile 30: | ||
* Fristen für die An- und Abmeldung zur Prüfung | * Fristen für die An- und Abmeldung zur Prüfung | ||
* Was sind die Fristen, die von den Studierenden eingehalten werden müssen? Die Studierenden sollten über diese nochmals informiert bzw. erinnert werden. | * Was sind die Fristen, die von den Studierenden eingehalten werden müssen? Die Studierenden sollten über diese nochmals informiert bzw. erinnert werden. | ||
+ | * Der Prüfungstermin muss vor Ablauf der Anmeldefrist definitiv festgelegt werden | ||
* Termin und die Modalitäten der Wiederholungsprüfung | * Termin und die Modalitäten der Wiederholungsprüfung | ||
* Wird eine Wiederholungsprüfung angeboten? Wann findet diese statt? Wie sind die Modalitäten für die Wiederholungsprüfung? | * Wird eine Wiederholungsprüfung angeboten? Wann findet diese statt? Wie sind die Modalitäten für die Wiederholungsprüfung? | ||
- | * Bonussystem | ||
- | * Gibt es ein Bonussystem? | ||
- | Weiterhin | + | Weiterhin |
* Inhaltlicher Rahmen | * Inhaltlicher Rahmen | ||
* Über welchen Themenbereich erstreckt sich die Klausur? Was ist relevant und was nicht? | * Über welchen Themenbereich erstreckt sich die Klausur? Was ist relevant und was nicht? | ||
+ | * Sinnvolle Ausformulierung der Lernziele zu den behandelten Themen | ||
* Zustandekommen der Note | * Zustandekommen der Note | ||
* Gewichtung der Prüfungsaufgabenteile soll bekannt sein. | * Gewichtung der Prüfungsaufgabenteile soll bekannt sein. | ||
- | * Was ist die maximale | + | * Was ist die maximal |
+ | * Angepeilte Notenskala veröffentlichen | ||
* Bonussystem | * Bonussystem | ||
* Wie wird der Bonus verrechnet? Kann mit dem Bonus eine nicht bestandene Prüfung doch noch bestanden werden? | * Wie wird der Bonus verrechnet? Kann mit dem Bonus eine nicht bestandene Prüfung doch noch bestanden werden? | ||
- | + | * Umfang der Prüfung soll für alle gleich sein | |
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+ | == Während der Prüfung == | ||
+ | * Vor Beginn: über Rechte und Pflichten während der Prüfung informieren | ||
+ | * Hilfsmittel angeben | ||
+ | * Dauer der Prüfung | ||
+ | * auf Prüfungsfähigkeit hinweisen (Unterschrift, | ||
+ | * Zeit des Prüfungsbeginns festhalten (Zeit des Prüfungsbeginns muss für alle gleich sein, nicht erst dann austeilen) | ||
+ | * Korrektor sollte während Prüfung erreichbar sein im Fall von Unklarheiten oder Fehlern | ||
+ | * Störfaktoren eliminieren (Lärm etc) | ||
+ | * Menschliche Bedürfnisse dürfen nicht eingeschränkt werden (zB trinken, Toilettengänge) | ||
+ | * Gewichtung der Aufgaben sollte in etwa gegeben sein | ||
== Nach der Prüfung == | == Nach der Prüfung == | ||
- | * Kanal und Zeitpunkt für die Notenbekanntgabe | + | * Kanal und Zeitpunkt für die Notenbekanntgabe: |
- | * Wann sollten die Noten der Klausur bekannt gegeben werden? | + | * Terminfestlegung der Prüfungseinsicht |
- | | + | * Wie und wann werden die Ergebnisse |
- | | + | * entweder in nur für den Studierenden zugänglichem Portal |
- | * falls per Aushang: mit für Klausur individuellem Pseudonym | + | * falls per Aushang: mit für Klausur individuellem Pseudonym |
- | * Nach Beenden der Klausur sollte die beaufsichtigende Lehrperson eine grobes | + | * Nach Beenden der Klausur sollte die beaufsichtigende Lehrperson eine grobes |
* Klausureinsicht | * Klausureinsicht | ||
* Termin: Uni & Prüfungsindividuelle Randbedingungen berücksichtigen (insbesondere Wiederholungsfristen) | * Termin: Uni & Prüfungsindividuelle Randbedingungen berücksichtigen (insbesondere Wiederholungsfristen) | ||
* Durchführung | * Durchführung | ||
- | * Sowohl | + | * Sowohl |
* Musterlösung erhöht Transparenz der Bewertung erheblich und beantwortet viele individuelle Fragen vorweg | * Musterlösung erhöht Transparenz der Bewertung erheblich und beantwortet viele individuelle Fragen vorweg | ||
- | * Es wäre wünschenswert bereits einen Termin und die Art der Klausueinsicht festzulegen. Dadurch wird das Zeitfenster für die Notenbekanntgabe durch eine Deadline begrenzt, zu der die Lehrperson die Ergebnisse korrigiert haben sollte. | + | |
== Evaluation == | == Evaluation == | ||
* Adäquate Bekanntgabe der Ergebnisse | * Adäquate Bekanntgabe der Ergebnisse | ||
* Werden die Daten anonym veröffentlicht? | * Werden die Daten anonym veröffentlicht? | ||
- | * Statistiken | + | * Statistiken |
+ | * nur wenn genug Studierende an Kurs/ | ||
* Veröffentlichung der Abmeldezahlen | * Veröffentlichung der Abmeldezahlen | ||
* Wie viele Studierende haben den Kurs besucht? Wie viele haben letzendlich die Klausur geschrieben? | * Wie viele Studierende haben den Kurs besucht? Wie viele haben letzendlich die Klausur geschrieben? | ||
* Wie hoch ist die Durchfallquote? | * Wie hoch ist die Durchfallquote? | ||
* Prüfung von Studierenden evaluieren: | * Prüfung von Studierenden evaluieren: | ||
- | | + | * direkt nach der Prüfung --> Nachteil & Vorteil: Bewertung fließt nicht in die Prüfungsevaluation ein |
- | | + | * in der Klausureinsicht |
Die hier im BuFaTa ET Wiki dargestellten Arbeitsdokumente sind Einzelbeiträge der jeweiligen Autoren und i.d.R. nicht repräsentativ für die BuFaTa ET als Organisation. Veröffentlichte Beschlüsse und Stellungnahmen der BuFaTa ET befinden sich ausschließlich auf der offiziellen Homepage.
arbeitskreise/notenvergabe-klausuren/leitfaden/start.1585474406.txt.gz · Zuletzt geändert: 29.03.2020 11:33 von Stefan Branz