arbeitskreise:notenvergabe-klausuren:protokoll_darmstadt2019
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arbeitskreise:notenvergabe-klausuren:protokoll_darmstadt2019 [07.11.2019 12:02] – Florian Aigner | arbeitskreise:notenvergabe-klausuren:protokoll_darmstadt2019 [07.11.2019 13:36] – Leonardo Mörlein | ||
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- Die " | - Die " | ||
- Beispiel: Lernziel: " | - Beispiel: Lernziel: " | ||
+ | - Beispiel: Lernziel: "Die Studierenden sollen LTSpice-Kenntnisse erwerben", | ||
+ | - Bei anderen Beispielen ist teilweise deutlich schwerer zu trennen, was " | ||
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- | Wie geht's weiter? | + | ==== Wie geht's weiter? |
- Wir wollen, dass Dozenten sich mehr mit der Klausurerstellung befassen, sodass nicht so viele Fehler entstehen. | - Wir wollen, dass Dozenten sich mehr mit der Klausurerstellung befassen, sodass nicht so viele Fehler entstehen. | ||
- Wie kann man das erreichen? | - Wie kann man das erreichen? | ||
- Man könnte einen Leitfaden erstellen, wie man in seinem Modul " | - Man könnte einen Leitfaden erstellen, wie man in seinem Modul " | ||
- Wo könnte man das platzieren, sodass es auch gesehen wird? Vielleicht hier doch eine Stellungnahme? | - Wo könnte man das platzieren, sodass es auch gesehen wird? Vielleicht hier doch eine Stellungnahme? | ||
- | - Irgendwo sollte vermerkt werden, dass es wichtig und hilfreich ist, die Lernziele zu erklären. Warum ist es wichtig, dass wir Dinge hier auswendig lernen! | + | - Irgendwo sollte vermerkt werden, dass es wichtig und hilfreich ist, die Lernziele zu erklären. |
- Eher keine Stellungnahme, | - Eher keine Stellungnahme, | ||
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arbeitskreise/notenvergabe-klausuren/protokoll_darmstadt2019.txt · Zuletzt geändert: 10.11.2019 10:23 von Sebastian Römbke