arbeitskreise:technikfolgenabschaetzung:protokoll_nuernberg2024
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arbeitskreise:technikfolgenabschaetzung:protokoll_nuernberg2024 [01.06.2024 11:15] – Christian Klein | arbeitskreise:technikfolgenabschaetzung:protokoll_nuernberg2024 [03.06.2024 16:16] (aktuell) – Typo Christian Klein | ||
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^ 94. BuFaTa an der TH Nürnberg | ^ 94. BuFaTa an der TH Nürnberg | ||
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- | | 01.06.2024 | + | | 01.06.2024 |
- | ===== Name AK ===== | + | ===== Technikfolgenabschätzung |
Anwesende: Name (Uni/FH), Louis Watermeyer (HS Koblenz), Erik Eichelkraut (Uni Rostock), Lisa (KIT), Karla (TU Dresden), Manuel (Uni Stuttgart), Jaya Chandra Terli (Uni Rostock), Sebastian Czernitzki (RPTU), Lisa Götz (RPTU) | Anwesende: Name (Uni/FH), Louis Watermeyer (HS Koblenz), Erik Eichelkraut (Uni Rostock), Lisa (KIT), Karla (TU Dresden), Manuel (Uni Stuttgart), Jaya Chandra Terli (Uni Rostock), Sebastian Czernitzki (RPTU), Lisa Götz (RPTU) | ||
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Zu Beginn Diskussion über Vorgehensweise. Was will der AK eigentlich machen? | Zu Beginn Diskussion über Vorgehensweise. Was will der AK eigentlich machen? | ||
Vorgestellte Themen durch AK Leitung | Vorgestellte Themen durch AK Leitung | ||
- | * "KI und andere | + | * "KI und andere |
* "KI in Forschung und Lehre, wie stehen wir als Fachschaft dazu?" | * "KI in Forschung und Lehre, wie stehen wir als Fachschaft dazu?" | ||
Zeile 28: | Zeile 28: | ||
* Wie weit kann man [den Missbrauch einer Erfindung] überhaupt vorhersehen? | * Wie weit kann man [den Missbrauch einer Erfindung] überhaupt vorhersehen? | ||
- | Freie Diskussion darüber, welche KI-Tools bereits von verschiedenen FS genutzt wurden: | + | == Freie Diskussion darüber, welche KI-Tools bereits von verschiedenen FS genutzt wurden: |
* Github Copilot | * Github Copilot | ||
* ChatGPT3 und 4 | * ChatGPT3 und 4 | ||
Zeile 36: | Zeile 36: | ||
* Bilder für Memes oder Social Media | * Bilder für Memes oder Social Media | ||
- | Wie wird mit Plagiatsvorwürfen umgegangen? | + | == Wie wird mit Plagiatsvorwürfen umgegangen? |
* Alternativen zu ChatGPT die auch Quellen angeben (werden von einigen Unis sogar empfohlen) | * Alternativen zu ChatGPT die auch Quellen angeben (werden von einigen Unis sogar empfohlen) | ||
* Gemeinsamer Konsens: "Die Praxis des wissenschaftlichen Arbeitens darf sich nicht ändern, nur weil es neue Tools gibt" | * Gemeinsamer Konsens: "Die Praxis des wissenschaftlichen Arbeitens darf sich nicht ändern, nur weil es neue Tools gibt" | ||
Zeile 48: | Zeile 48: | ||
==== KI im Hochschulalltag der Fachschaften ==== | ==== KI im Hochschulalltag der Fachschaften ==== | ||
- | Für welche Anwendungsgebiete nutzen wir es heute schon? | + | == Für welche Anwendungsgebiete nutzen wir es heute schon? |
* Erstellen von Social-Media-Posts (Textentwürfe + Bilder) | * Erstellen von Social-Media-Posts (Textentwürfe + Bilder) | ||
* Umformulierung von Texten / Erstellung von Texten aus Stichpunkten | * Umformulierung von Texten / Erstellung von Texten aus Stichpunkten | ||
- | Wo könnten Probleme in der Nutzung durch Fachschaften aufkommen? | + | == Wo könnten Probleme in der Nutzung durch Fachschaften aufkommen? |
* Copyright für generierte Bilder | * Copyright für generierte Bilder | ||
* Darf man die Bilder verwenden, um z.B. Werbung zu machen? | * Darf man die Bilder verwenden, um z.B. Werbung zu machen? | ||
Zeile 59: | Zeile 59: | ||
* Datenschutztechnisch wahrscheinlich nicht | * Datenschutztechnisch wahrscheinlich nicht | ||
- | Was läuft in den Fachschaften momentan nicht gut? Könnte man KI-Tools für diese Probleme nutzen? | + | == Was läuft in den Fachschaften momentan nicht gut? Könnte man KI-Tools für diese Probleme nutzen? |
* Anwerbung von neuen Fachschaftsmitgliedern | * Anwerbung von neuen Fachschaftsmitgliedern | ||
* Anwerbung von neuen Leuten | * Anwerbung von neuen Leuten | ||
Zeile 70: | Zeile 70: | ||
=> Man kann wenige der Probleme mit KI lösen | => Man kann wenige der Probleme mit KI lösen | ||
- | Wo könnten Fachschaften diese Tools in Zukunft sinnvoll einsetzen? | + | == Wo könnten Fachschaften diese Tools in Zukunft sinnvoll einsetzen? |
* Automatisierung von immer gleichen Aufgaben | * Automatisierung von immer gleichen Aufgaben | ||
* z.B. Protokolle zusammenfassen | * z.B. Protokolle zusammenfassen | ||
* Erstellung von Social-Media-Templates / Posts | * Erstellung von Social-Media-Templates / Posts | ||
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- | Fazit | + | == Fazit == |
* Verwendung zur Untersützung im Fachschaftsumfeld kann gegebenenfalls Vorteile bringen. | * Verwendung zur Untersützung im Fachschaftsumfeld kann gegebenenfalls Vorteile bringen. | ||
* Die besprochenen Probleme lassen sich nicht einfach mit " | * Die besprochenen Probleme lassen sich nicht einfach mit " | ||
Zeile 85: | Zeile 85: | ||
Die Ergebnisse wurden in gemeinsamer Runde kurz zusammengetragen. | Die Ergebnisse wurden in gemeinsamer Runde kurz zusammengetragen. | ||
- | Zusammenfassend wurde noch einmal auf folgende Punkte hingewiesen: | + | == Zusammenfassend wurde noch einmal auf folgende Punkte hingewiesen |
- | * Selbst vermeintlich triviale Dinge wie ein Katzenvideo fußen auf | + | * Selbst vermeintlich triviale Dinge wie ein Katzenvideo fußen auf jahrhunderten an Erfahrungen. |
- | | + | * Als Ingenieure entwerfen wir gemeinsam die Zukunft von morgen |
- | * Als Ingenieure entwerfen wir gemeinsam die Zukunft von morgen | + | * Als Fachschaftler können sowohl auf die Studierenden unter uns und in den Gremien über uns Einfluss nehmen und beeinflussen, |
- | * Als Fachschaftler können sowohl auf die Studierenden unter uns | + | |
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Zur weiteren Einordnung wurden die Resolution KIF510 und KIF515 kurz mündlich vorgestellt: | Zur weiteren Einordnung wurden die Resolution KIF510 und KIF515 kurz mündlich vorgestellt: | ||
- | * [[https:// | + | |
- | * [[https:// | + | * [[https:// |
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Ende: 10:00 Uhr \\ | Ende: 10:00 Uhr \\ | ||
Der AK sollte auf weiteren Tagungen besprochen werden. Fokus sollte hier auf der Vermittlung neuer Denkanstöße liegen. | Der AK sollte auf weiteren Tagungen besprochen werden. Fokus sollte hier auf der Vermittlung neuer Denkanstöße liegen. | ||
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+ | == Zusammenfassung: | ||
+ | Der Arbeitskreis Technikfolgenabschätzung diskutierte zu Beginn die Ziele und die Herangehensweise. Ein zentrales Thema war der Einsatz von KI zur Arbeitserleichterung in der Fachschaft. Die Teilnehmer erörterten die Verantwortung von Ingenieurstudenten bei der Technikfolgenabschätzung und tauschten Erfahrungen mit KI-Tools wie GitHub Copilot und ChatGPT aus. Ein Konsens war, dass die Praxis des wissenschaftlichen Arbeitens sich nicht ändern sollte, auch wenn neue Tools zur Verfügung stehen. Es wurden Bedenken über Plagiatsvorwürfe und die Notwendigkeit klarer Regelungen und Kennzeichnungen für die Nutzung von KI-basierten Tools diskutiert. | ||
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+ | Weiterhin besprachen die Teilnehmer, wie KI im Hochschulalltag der Fachschaften genutzt wird, etwa für Social-Media-Posts und Textentwürfe. Es wurden potenzielle Probleme wie Copyright-Fragen bei generierten Bildern und Fehler in Texten angesprochen. Die Möglichkeit, | ||
Die hier im BuFaTa ET Wiki dargestellten Arbeitsdokumente sind Einzelbeiträge der jeweiligen Autoren und i.d.R. nicht repräsentativ für die BuFaTa ET als Organisation. Veröffentlichte Beschlüsse und Stellungnahmen der BuFaTa ET befinden sich ausschließlich auf der offiziellen Homepage.
arbeitskreise/technikfolgenabschaetzung/protokoll_nuernberg2024.1717240533.txt.gz · Zuletzt geändert: 01.06.2024 11:15 von Christian Klein