arbeitskreise:uniwechsel:protokoll_ulm2023
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arbeitskreise:uniwechsel:protokoll_ulm2023 [18.05.2023 08:44] – Lotte Benckert | arbeitskreise:uniwechsel:protokoll_ulm2023 [19.05.2023 16:42] (aktuell) – Marius Trappe | ||
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Zeile 2: | Zeile 2: | ||
^ BuFaTa SoSe23 Ulm ^^^^^ | ^ BuFaTa SoSe23 Ulm ^^^^^ | ||
^ | ^ | ||
- | | | + | | |
==== Teilnehmende ==== | ==== Teilnehmende ==== | ||
- | Anwesende: | + | Anwesende: |
==== Einführung ==== | ==== Einführung ==== | ||
Zu Beginn Diskussion über Vorgehensweise. Was will der AK eigentlich machen? | Zu Beginn Diskussion über Vorgehensweise. Was will der AK eigentlich machen? | ||
+ | Vorschlag: Liste erweitern, wie gut gewechselt werden kann. | ||
+ | === Thema 1: Kann man mitten im Bachelor gut wechseln? === | ||
- | === Uni 1 === | ||
- | * Bericht zum Thema, oder eine kleine Tabelle \\ | + | Kurze Vorstellung der einzelnen Unis/ |
- | ^ Thema ^ Lösung 1 ^ Lösung 2 ^ | + | === HS Bremen: === |
- | | Warum schreiben wir Protokolle? | Um unsere Arbeit | + | * strikte Modulbeschreibungen |
- | | Wieso Tabellen | + | * Modulbeschreibungen müssen theoretisch relativ identisch sein, um Modul anerkannt |
- | | Eine ganze Zeile für einen Satz, mit wenig Nährwert | | | | + | * Module ohne Noten (Bestanden/ |
+ | * in den ersten Semestern unkomplizierter | ||
+ | * Ob Modulbeschreibungen passen prüft Modulverantwortlicher (Unterschrift pro Modul) -> die können strikter oder lockerer sein | ||
+ | * Leistungspunkte sind entscheidend (alle Module haben 6 ECTS) | ||
+ | * Module mit weniger ECTS an anderen Unis werden evtl nicht anerkannt | ||
+ | * Es gibt keine general Studies/nur ein Wahlmodul im gesamten Bachelor was die externe Anrechnung Module erschwert | ||
+ | * in Zukunft Akkreditierung mit Fokus auf die Möglichkeit, | ||
+ | |||
+ | === TU Dresden: === | ||
+ | * Diplom-Studiengänge | ||
+ | * Orientierungsjahr | ||
+ | * Ab WS 2024 nicht mehr, da neue Studienordnung | ||
+ | * ca. 80% | ||
+ | * Entscheidung durch Prüfungsausschuss | ||
+ | * Vorsitzender PA hat Grundsatzbeschluss, | ||
+ | * ECTS Unterschiede beim Wechseln sind nicht so schlimm | ||
+ | * Sehr schwierig in den Bachelor reinzuwechseln | ||
+ | |||
+ | |||
+ | === TUM: === | ||
+ | * Prüfungsausschuss entscheidet | ||
+ | * Jetzt mit School-Umstellung nicht ganz sicher, wie einfach schoolinterner Wechsel funktioniert (bspw. Mathe zu EI) | ||
+ | * mehr Details siehe letztes Protokoll | ||
+ | | ||
- | === Uni 2 === | + | === CAU Kiel: === |
+ | * Anrechnungsbescheinigung an die Studienfachberatung | ||
+ | * Es gibt einige die von der Fachhochschule zur Uni wechseln und andersherum | ||
+ | * Manche Leute,die den Master anfangen müssen einige Bachelormodule nachholen (Auflagenfächer) | ||
- | Hat einen [[http:// | ||
- | - Zwei Leerzeichen zu beginn der Zeile | + | === TU Darmstadt: === |
- | - Bindestriche geben eine Aufzählung | + | * Leistungspunkte und Inhalte sind wichtig |
- | * Sternchen einen tollen Kasten | + | |
- | | + | |
- | - nochmal zwei Leerzeichen | + | |
- | * Beim Sternchen, | + | |
- | | + | |
- | ==== Problemlösungen ==== | + | === OTH Regensburg: |
- | Alkohol | + | * Innerhalb der Uni ist Schwerpunktwechsel relativ einfach möglich, Vermutung ist, dass dies auch für Wechsel externer Unis gilt |
+ | * Manche Module werden beim Wechsel innerhalb in Allgemeinwissenschaftliche Fächer geschoben | ||
+ | * Für Master ist es sinnvoll, einige Module aus dem Bachelor nachzuholen, | ||
- | === Vorschlag 1 === | ||
- | Vorschläge nicht aufzählen sondern mit Einzelüberschriften versehen damit Sie im Inhaltsverzeichnis auftauchen. | ||
- | === Vorschlag | + | === Thema 2: Qualität/ |
- | == Noch besser eingegrenzter Vorschlag == | + | Sind die Modulbeschreibungen aussagekräftig, |
- | == Der perfekte Vorschlag | + | === Allgemein === |
- | Die Lösung steht in der Box... | + | * Unklar, wie sich Anerkennung bei verschiedenen Prüfungsformen (alte Uni/HS: Praktikum -> neue Uni/HS: Klausur) verhält |
+ | |||
+ | |||
+ | === TUM München === | ||
+ | * Modulbeschreibungen sind teilweise unterschiedlich detailiert | ||
+ | * grundsätzlicher Aufbau: (Empfohlene) Voraussetzungen | Angestrebte Lernergebnisse | Inhalt | Lehr- und Lernmethode | Medienformen | Literatur | ||
+ | * exemplarisch für die ersten beiden Semester des Bachelors: [[https:// | ||
+ | |||
+ | |||
+ | === TU Dresden === | ||
+ | * [[https:// | ||
+ | * Struktur: | ||
+ | * Modulname | ||
+ | * Inhalte und Qualifikationen | ||
+ | * Lehr- und Lernformen | ||
+ | * Teilnahmevoraussetzungen | ||
+ | * Voraussetzungen für Erwerb Leistungspunkte (Prüfungsform) | ||
+ | * Leistungspunkte/ | ||
+ | * Dauer des Moduls | ||
+ | * Insgesamt aussagekräftig genug, um Anrechnungschancen gut einschätzen zu können | ||
+ | |||
+ | === OTH Regensburg: === | ||
+ | * [[https:// | ||
+ | * Struktur | ||
+ | * Empfohlene Vorkenntnisse | ||
+ | * Inhalte | ||
+ | * Lernziele (Fachliche/ Persönliche Kompetenz) | ||
+ | * Literatur | ||
+ | |||
+ | === CAU Kiel === | ||
+ | * detaillierte Modulbeschreibungen | ||
+ | * Struktur | ||
+ | * Zugangsvoraussetzung | ||
+ | * Empfohlene Voraussetzung | ||
+ | * Lehrinhalte | ||
+ | * Lernziele | ||
+ | * Literatur | ||
+ | * Modulhandbuch: | ||
+ | |||
+ | === HS Bremen === | ||
+ | [[https:// | ||
+ | [[https:// | ||
+ | * Modulbeschreibungen zutreffend | ||
+ | * teilweise Abweichungen | ||
+ | * Modulbeschreibungen sind gut aufgebaut: | ||
+ | * Qualifikationsziele (nach bestandender Prüfung) | ||
+ | * Modulbeschreibung (recht ausfürlich, | ||
+ | * Voraussetzungen Module, was man theoretisch bräuchte für Modul (gibt keine tatsächlichen Vorraussetzungen) | ||
+ | |||
+ | |||
+ | === TU Darmstadt === | ||
+ | [[https:// | ||
+ | * Lerninhalt | ||
+ | * Qualifikationsziele / Lernergebnisse | ||
+ | * Empfohlene Voraussetzungen für die Teilnahme | ||
+ | * Prüfungsform | ||
+ | * Voraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten | ||
+ | * Verwendbarkeit des Modul | ||
+ | * Literatur | ||
+ | * Enthaltene Kurse | ||
+ | |||
+ | |||
+ | === Thema 3: (Prüfungs) Hürden === | ||
+ | |||
+ | Frage: Gibt es Prüfungshürden? | ||
+ | |||
+ | === Dresden === | ||
+ | * Ja, Grundlagen ET und Mathe1 (+ Algorithmen und Datenstrukturen bei IST; alles 1. Semester) müssen bestanden (anerkannt) sein, damit Module ab 3. Semester belegt werden können | ||
+ | |||
+ | ===TUM München=== | ||
+ | * Pflichtanmeldungen zu GOPs (Grundlagen Orientierungsprüfungen), | ||
+ | * Danach nicht mehr, nur empfohlene Module | ||
+ | * man kann theoretisch jedes Fach an der TU als " | ||
+ | |||
+ | === HS Bremen === | ||
+ | * Für Elektrotechnik nicht, nur empfohlene Module. Allerdings: | ||
+ | * Auslandssemester nur ab 90 ECTS möglich | ||
+ | * Praxisanrechnung darf erst ab 120 ECTS erfolgen. | ||
+ | |||
+ | === OTH Regensburg === | ||
+ | * Ja, 30 ECTS nach dem zweiten Semester + MA1 und GE1 angetreten | ||
+ | * Praxissemester erst nach Bestehen aller Fächer aus den ersten zwei Semestern | ||
+ | * In verschiedenen Studiengängen Zulassungsklausur GE1 | ||
+ | |||
+ | === CAU Kiel === | ||
+ | * keine Prüfungshürden | ||
+ | * inoffizielle Regel: Klausuren mit hohen Durchfallquoten sollten bereits bestanden sein | ||
+ | |||
+ | === TU Darmstadt === | ||
+ | * keine Prüfungshürden | ||
+ | |||
+ | |||
+ | === Thema 4: Ergänzungen Leitfaden des letzten Protokolls === | ||
+ | |||
+ | Frage: Sollten Anrechnungen nach Inhalt oder Modulname geschehen? | ||
+ | |||
+ | Ausschnitt des letzten [[arbeitskreise: | ||
+ | |||
+ | * Frage: ist eine Anrechnung nach Inhalten oder nach Modulnamen vorzuziehen? | ||
+ | * Problem: saubere Modulbeschreibungen sind schwer zu verfassen und daher kaum vorhanden. | ||
+ | * Besonders für kleine Universitäten ist die Erstellung einer genauen Datenbank von Fächern anderer Hochschulen schwer möglich, da das erhöhten Verwaltungsaufwand voraussetzt. | ||
+ | |||
+ | Unsere Meinung dazu: | ||
+ | * Es sollte definitiv nach Inhalt geschaut werden, am Beispiel Mathe 1-3/4 haben wir festgestellt, | ||
+ | * Wir sehen die sauberen Modulbeschreibungen schon vorhanden, was gilt als sauber? | ||
+ | * Wir sehen es problematisch, | ||
+ | * Studierende sind meist sowieso meist in der Pflicht, anzugeben, welches Modul sie sich für welches anrechnen lassen wollen | ||
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+ | |||
+ | === Offene Fragen === | ||
+ | * Wie restriktiv sind Profs mit Vorlesungsunterlagen zum genauen abgleichen? Sind diese online? | ||
+ | * Kann man sich ein einsemestriges Modul für ein 2-semestriges an der neuen Uni anerkennen lassen? | ||
+ | * Sind Modulkataloge an einem Ort gebündelt oder wo findet man diese? | ||
- | Fest gemauert in der Erden | ||
- | Steht die Form aus Lehm gebrannt. | ||
- | Heute muß die Glocke werden! | ||
- | Frisch, Gesellen, seyd zur Hand! | ||
- | Von der Stirne heiß | ||
- | Rinnen muß der Schweiß, | ||
- | Soll das Werk den Meister loben; | ||
- | Doch der Segen kommt von oben. | ||
==== Ende ==== | ==== Ende ==== | ||
- | Beginn: | + | Beginn: |
- | Ende: XX:YY Uhr \\ | + | Ende: 10:35 Uhr \\ |
- | Der AK ist fertig / nicht fertig | + | Der AK ist nicht fertig |
+ | |||
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