Anwesend:

BuFaTa WiSe 2017/2018
Anwesend: Name (Uni/FH) Patrick Schorpp (Hs Karlsruhe), Hendrik Hostombe (TUD), Melanie (Siegen), David Glück (TU Ilmenau), Robin Wagner(RWTH Aachen), Lena Florentine Appel (HTW Dresden), Richard Wild (TU Darmstadt), Sheyma Soenmez (FH Dortmund), Marla Grunewald (TU Braunschweig), Karsten Scharfenberg (HTW Dresden), Kreuter (Uni Ulm) ab 10:20

Leitung des AK: Melanie(Siegen)
Protokoll: viele

Zu Beginn wird sich über den aktuellen Stand an den verschiedenen Unis ausgetauscht.

Projekt „Guter Studienstart“ hat sich nicht verändert und wird weiterhin gut besucht (bereits im letzten Protokoll dokumentiert) ( https://www.guterstudienstart.de/ ) Zusätzlich ab SoSe 2019 gibt es einen Studiengang der Ingenierswissenschaften in Kooperation mit der FH Aachen, der auf dem „Guten Sutdienstart“ aufbaut und fakultätsübergreifend angesiedelt werden soll.

• es gibt kostenpflichtige Vorkurse für Grundlagenfächer. Finden im September statt. Je Kurs eine Woche, die Vorkurse finden über 3 Wochen statt, so können mehrere Kurse besucht werden
• Universität bietet in ESE einen kurzen Mathekurs

• Punktesystem, je schlechter desto mehr Punkte → mehr vorbereiten
• Vorbereitungskurs Mathematik: 3,5 Wochen, 190€, incl. Skript, Formelsammlung, Lehrbuch
• Studieren leicht gemacht, selbstständiges lernen, 25€ bzw. im Mathekurs incl.
• Externe Online-Vorbereitungsangebote/-plattformen auf freiwilliger Basis (OnlineMathematik Brückenkurs, UP2study → kostenfrei)

• 14-tägige Vorkurse / Auffrischungskurse unmittelbar vor der Einführungswoche
• Vorkurse laufen im September
• kostenlos
• Anmeldung über ODS (Online Dienste für Studenten)
• Mentoringrogramm QdL (Qualität in der Lehre), Programm / Tutorium zu Modulen aus dem Grundstudium (Mathe,Physik,ET)
• hohe Nachfrage

• Online Brückenkurs via online Learning Plattform
• ansonsten wie im letzten Protokoll

• zweiwöchiger Vorkurs
• kostenlos
• „Frühstudium“ für Schüler, kostenfrei, Klausur kann man sich anrechnen lassen (GET, Physik 1, etc.)

• Es gibt einen 14-tägigen kostenlosen Mathe-Kurs

• Vorkurs für Physik und Mathematik, kostenpflichtig
• Mentoringprogramm mit Studenten aus höherem Semester
• „Erfolgreich Starten“ - teilt erstes Semester in 2 Teile: Auffrischung und Lerntechniken
• Lernzentrum für Fragen

• 0. Semester eingeführt, da es keinen Studienstart im Sommersemester mehr gibt
• Kostenlos (bis auf Studierendenbeitrag)
• BaFöG „angeblich“ möglich, das Semester zählt nicht in die maximal 6 Semester
• Keine speziellen Kurse. Einfach ein paar Zweitsemestervorlesungen (generell alle aus dem Lehrangebot der Uni Ulm)
• Am Ende Einschreibung in den gewünschten Studiengang und die Möglichkeit, die Leistungen zu übernehmen.

• Projekt Brücken ins Studium → Fakultätsübergreifendes Schnupperstudium mit Mentoring-Programm, auf Wunsch Studentenstatus möglich, Klausuren können mitgeschrieben werden, Mitnahme von bis zu 18 Leistungspunkten, 1 oder 2 Semester sind möglich. http://www.uni-siegen.de/zsb/biss/?pk_campaign=zsb&pk_kwd=biss
• Vorkurse Mathematik drei Wochen, täglich 6 Stunden Unterricht, kostenlos

Einheitliche Lösungen für das Nullte Semester / Vorbereitungskurse, die man gegenüber der Uni vertreten kann Personal/Lehrkräfteproblem Aufteilung in zwei Untergruppen (Vorkurse und 0. Semester)

• Anmerkung:
• mehr Übung als Vorlesung, damit man die Rechenweisen / Abläufe kennenlernt
• Tag Pause zwischen den Kursen → Selbstreflexion

• Grundlagen: Vektorrechnung, Stochastik, Analysis

• Java, C, C++
• Crashkurs programmieren wäre gut
• Sprache je nach Uni/HS

• kleine Gruppen
• keine reine Vorlesung, sondern Übung mit Vorlesung verbinden
• genug Zeit / Unterstützung, um individuelle Fehler zu besprechen

• grundlegende Bauelemente: ohmscher Widerstand, Spule, Kondensator
• Ohmsches Gesetz
• Parallel- und Reihenschaltung
• Bauelemente in die Hand geben
• evtl. mal mit Messgeräten vorführen (Kamera mit Beamer oder in Laboren)

• Physik/Technische Mechanik:
• Methoden für Textaufgaben → Herangehensweisen mit Formeln
• Überleitung von Schul- zur Uniphysik

• Personal
• Finanzierung
• Räumlichkeiten
• Der Vorbereitungskurs ist nur notwendig, weil die Schulen nicht genug auf die Hochschulen vorbereiten. Die Bildung in der Schule ist kostenlos daher sollte die „Ersatzleistung der Uni“ (= Vorbereitungskurs) auch kostenlos sein.
• Kurse können von Studenten und wissenschaftlichen Mitarbeitern gehalten / geleitet werden → kostengünstiger

• Konzept Vorschläge:
• Vorbereitung inhaltlich: breit gefächert
• Zielgruppe: alle technischen Studiengänge

• Start in Winter und/oder Sommersemester (abhängig von Uni/Fh)
• Ein Semester Dauer
• Kein BAföG (in Ulm anscheinend möglich)
• Wartesemester werden gesammelt

• Gewünschter Stoff:
• Absolute Grundlagen, übergreifend für technische Studiengänge: Mathematik, Info, Physik, Studienkompetenz/-verwaltung (Wie schreibe ich mich in Prüfungen ein, welche Vertiefungsrichtungen gibt es (Aufsplittung in die verschiedenen Fachrichtungen), wie läuft eine Krankmeldung?), schnuppern in Vertiefungsgebiete , Praxisteil (Labore)

• Abgeschlossene Module anerkennen lassen, auf Wunsch des Studenten kein Fehlversuch bei nicht Bestehen.

• Einführung ans universitäre/hochschulische Lernen, 1-2 Klausuren mitschreiben? Bestenfalls als Freiversuch.

• Wer solls betreuen: Gerne Studenten?

• Status des Studenten: Gasthörer oder Studentenstatus

• detailiertes Konzept, genaue Ausarbeitung notwendig

Bereits vorhandene (ähnliche) Projekte:

http://www.uni-siegen.de/zsb/biss/?pk_campaign=zsb&pk_kwd=biss

https://www.guterstudienstart.de/

Prüfungsordnung Entwurf Orientierungssemester Uni Ulm: https://www.bufata-et.de/wiki/_media/arbeitskreise/top4.4_entwurf_po_orientierungssemester.pdf

Wie soll es weitergehen?

Aufteilung in 2 separate AKs 1. Vorbereitungssemester mit der Zielstellung:

-Bsp. fester Ablauf-/Studienplan für 0. Semester → Detals ausarbeiten

2. Vorkurse mit der Zielstellung: -einzelne Themen/Inhalte in den Fachschaften besprechen - dazu Stellungnahme notwenig, diese soll erstellt werden

Beginn: 09:20 Uhr
Ende: 12:00 Uhr
Der AK sollte auf weiteren Tagungen besprochen werden → Siehe oben