Anwesend: Stefan (TU Ilmenau), Max (TU Dresden), Charlie (KIT)

Beginn: 20:01 Ende: 20:52

• Big Blue button kann & sollte genutzt werden. Dazu Mail an Dominik schicken.
• Einordnung restlicher AKs in Zeitslots
• Vergabe der restlichen AK Leitungen
• Eingliederung ggf. neuer AK zu Studienfinanzierung durch Robert L. (TU Dresden)

• AkSlot: 1
• Vorstellung der aktuellen Stände von den unterschiedlichen Fachschaften (am besten vorprotokollieren)
• Streaming und Videos hochladen
• nach jeder Vorstellung: Fragen
• Diskussion: Gibt es Probleme? Wie können diese gelöst werden? Welche Vorschläge kann ich meinen Profs machen?
• Forderungen aus Vorbesprechung reflektieren (die zum Thema) → davor raussuchen zum Besprechen
• Alternativen? (streaming) → diese Ergebnisse in Digitalisierungs-AK überführen

• AkSlot: 2
• Ziel: Welche Lösungen können wir in unserer eigenen Hochschule umsetzen/empfehlen?!
  • Maßnahmenkatalog soll während AK gefüllt werden (s. Vorbesprechung: was wollen wir?)
• Vorstellung der aktuellen Stände von den unterschiedlichen Fachschaften
  • Wie funktioniert der Kontakt zu Dozenten?
  • Wie funktioniert „praktisches Anleiten“? s. Praktika, Übungen
  • Existieren Studentenjobs in der Lehre noch (zB Tutorien/Übungen/betreutes Rechnen)
  • Recherche? (Bibliotheken)
  • Erreichbarkeit von Beratungsangeboten (Prüfungsamt, …)
• nach jeder Vorstellung: Fragen

• AkSlot: 3
• Was hat die BuFaTa gemacht? Was können Fachschaften sich davon abschauen.
• Fragen der Teilnehmer:innen, welche Tools für welche Anwendungen sinnvoll sind

• AkSlot: 1
• bereits erstellte Fragen für Hochschulen und Interessierte besprechen und ergänzen/ausformulieren/ausmisten
  • Antwortmöglichkeiten (Kategorien? Freie Antworten) festlegen
• Fragebogen zum Ausfüllen mit Hochschulinfos und Fragebogen für Studieninteressierte erstellen
• Aufgabe für später: aus Fragebögen ein Bewertungssystem aufbauen

• AkSlot: 3
• Weiterarbeit am Leitfaden → Infos aus altem Protokoll ergänzen und in Leitfaden gießen
  • Stichpunkte zu bisher gesammelten Kriterien guter Prüfungen sichten
  • Ausformulierung eines Leitfaden-Textes aus Stichpunkten (vlt nicht dieses mal)
• Welche weiteren Prüfungsformen jenseits von Klausuren und mündl. Prüfungen gibt es?
  • Alternativen in Leitfaden aufnehmen

• AkSlot: 1→3
• Weiterarbeiten an dem Leitfaden
  • bestehende Leitfaden-Seite auf AK-Seite weiter bearbeiten (z.B. Stichpunkte spezifizieren/ausformulieren)
  • Zeitplan für Bachelor und Master getrennt erstellen
  • grafische Darstellung des Zeitdiagramms erarbeiten

• AkSlot: Externer gibt Rückmeldung (hoffentlich AK Slot: 2)
• → Stefan fragt ob jemand externes digital Fachkenntnis beiträgt → ist dabei
• umbenennen in rechtliche Konflikte mit der Hochschule
• Eskalationsstufen in einem Konflikt erklären
• Vortrag zur Erlangung von Infos, um besser beraten zu können
• Dokumentation des vermittelten Wissens
• Szenarien: Studis wollen Konflikt in ihrem Studienablauf bestehen; FS will strukturelle Probleme abschaffen
• aktuell: Möglichkeiten von Klagen wegen Corona-Einschränkungen
• Zur Not ohne Experten: Austausch was habt ihr in solchen Fällen gemacht?

• AkSlot: 2
• An Leitfaden weiterarbeiten
• Überschneidungen zu Prüfungsaufbau vermeiden

• AkSlot: 2
• Review von existierenden Bausteinen (wie beim letzten mal)
• wenn möglich: digital durchführbare Bausteine von Blue-Engineering ausführen
• Möglichkeit: eigenen Baustein entwickeln

• AkSlot: 1
• Einführung DSGVO
• Datenschutz in der Gremienarbeit
• Gastsprecher sucht Zeitslot aus (AK1, Ak2 oder Workshop)

• AkSlot: 3 →1?
• an Leitfaden weiterarbeiten
• Quellenangaben hinzufügen (Links zu offiziellen Dokumenten)

• AkSlot: 3 ? → lieber informell wann anders, da Nils zur dieser Zeit beschäftigt ist
• Adressatensammlung für Stellungnahmen/Positionspapiere der BuFaTa
• Nils fragen ob noch aktuell

• kein Jammer-AK
• Studienfinanzierung auch in Hinblick auf Corona
• Max bespricht nochmal Robert

• Externe Experten anfragen
  • nachhaltige Entwicklung → Referentin für Berlin gewonnen (Details zu Zeit, Inhalt, Vertrag noch offen)
  • Experte in Hochschulrecht → Stefan fragt Uni-Intern → fragt nach Zeitslot
  • Experte DSGVO? → Stefan fragt Uni-intern → wäre dazu bereit (auch am Samstag?) → nachfragen → fragt nach Zeitslot
    • wenn wir für die digitale BuFaTa jemanden bekommen → eigenen DSGVO-AK & canceln wissenschaftlichen Taschenrechner
• Termin für nächste Sitzung → wird noch festgelegt
• Verteiler für Berlin-Orga → Experten für Berlin einladen; Vortragende können im BMBF-Antrag vorgesehen werden → einfach KA schreiben (Max machts)
  • Hochschulrecht (in Ilmenau digital, in Berlin nochmal präsent?)
  • TAB (Technikfolgenabschätzung)
  • DSGVO (in Ilmenau digital, in Berlin nochmal präsent?)
  • Netzpolitik.org oder andere Gäste wären auch gewünscht
• ca 2 Wochen vor BuFaTa: „Arbeitstreffen“ mit Ak-Leitern zum Vorbereiten
• Martin nach How-To Fest Material fragen → Charlotte (Nachfrage ergab mögliche spätere Zustellung des Materials)
• Hopo anfragen zu Stellungnahme digitale Lehre → Charlotte machts noch