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Was sind die Ziele eines Crashkurses?

Sensibilisieren
Handlungsstrategien
Umgang mit kulturellen Irritationen
Durch Vorstellung von konkreten Beispielen
Eventuell kurzer kultureller Hintergrund zu häufig vertretenen ausländischen Studierenden

**=⇒ Teilnehmer sollen in Zukunft aktiv auf ausländische Studierende zugehen

Der Crashkurs sollte ca. 2 Stunden dauern.

Wer sollte den Crashkurs halten?

Dozent sollte vom Fach sein
Eventuell Masterstudenten mit dem Thema interkulturelle Kommunikation
Absprache mit dem Institut für interkulturelle Kommunikation (mit Hinweis auf sehr praktische Umsetzung)
Zentrum für Didaktik

Crashkurs Braunschweig:

Besprechen von Handlungsstrategien
- Welche Werkzeuge haben wir für die Kommunikation
- Dazu Beispiele: übersetzen, zeichnen zum Veranschaulichen, Wortgruppen auftrennen (Armbanduhr ⇒ Armband und Uhr)
Beipiele zum Sensibilisieren
- Schweineschnitzel: Fleisch vom Schwein – Kinderschnitzel: Fleisch von ?
- Zuordnen von Begriffen zu Kategorien (alltags, Fachliche oder wissenschaftliche Sprache)
- Mehrdeutigkeit von Begriffen (Beispiel: elektrische Spannung, mechanische Spannung, zwischenmenschliche Spannung)

E-Woche

Thema internationale Studierende / Kommunikation direkt ansprechen
Kennenlern Bingo o.ä.
Mit Spieleabend oder ähnlichem erst mal Auflockern
Tutoren als Studi auf gleicher Ebene einführen
Alle machen Fehler
Nachfragen, zusammenfassend wiedergeben lassen
Thematisieren von
- Sprechstunden
- Plagiaten

Quellen von interkulturellen Crashkursen an Unis (keine Vortragsmaterialien)

Die hier im BuFaTa ET Wiki dargestellten Arbeitsdokumente sind Einzelbeiträge der jeweiligen Autoren und i.d.R. nicht repräsentativ für die BuFaTa ET als Organisation. Veröffentlichte Beschlüsse und Stellungnahmen der BuFaTa ET befinden sich ausschließlich auf der offiziellen Homepage.