BuFaTa WiSe21
Anwesend: Julius, Julia (Uni Ulm), Lucie (Uni Kiel), Nissi (Uni Kiel), Sebastian (TU KL), Max (KIT), Dennis, Liss, Jan (FH Dortmund)
Leitung des AK: Asma (HS RheinMain)
Protokoll: Julius (Uni Ulm), Lucie (Uni Kiel))

• 1) Persönliches Gespräch suchen (gemeinsam mit Dekan:in, Geschäftsführer:in, Studiengangsleiter:in, AStA etc.)
  • Konkretes Problem benennen
  • „harmonischer“ Umgang
  • Antwortzeiten beachten
• Bei vielen Problemmeldungen am besten gebündelt über Fachschaft → Weniger Stress für Prof und Beteilligte
  • Immer als Faschschaftler und nicht als persönlicher Studierender auftreten
• 2) Prof zeigt sich nicht einsichtig
  • Rücksprache im Fachbereichsrat/Fakultätsrat
  • Feedback von Fachschaft an Prof im Rat (zumindest von größeren Veranstaltungen) → Deeskalierend, da nicht auf persönlicher Basis
• 3) Weitere Eskalation
  • sich an höhere Instanzen wenden (Rektorat / Präsidium), AStA (um Befangenheit zu vermeiden)

• nimmt Pflichten nicht wahr
• mangelhafter Umgang mit Student:innen
  • studifeindlich (rassistisch, sexistisch…)
• Keine Gesprächsbereitschaft
• nimmt Vorkommnisse persönlich

• Kiel:
  • Prof weigert sich Online-Format anzubieten, fremdenfeindlich
• Dortmund:
  • Prof als Corona-Verweigerer: ohne Maske trotz Krankheit / Symptomen
    • Wie kann man hierbei vorgehen?
      • Verklagen? Wer übernimmt Verantwortung?
• Uni will Professur lediglich auslaufen lassen → keine akute Reaktion
  • Physik-Prof: Vorlesungsmaterial aus eingescannten Notizen
    • sonst keine Online-VL / Seminare
    • Kontaktaufnahme schwer möglich
    • längst überfällig (Rente)
    • Klausur zu einfach, kaum Wissen in der Materie angeeignet
• Chemnitz
  • Prof verweigert Online-Lehre, über Dekanat geregelt
• Ilmenau
  • eigentlich keine Problemprofs
    • sehr familiärer Umgang

• Generell offener Austausch mit Professoren
  • versuchen, Profs auf Augenhöhe zu bekommen
  • Profs in Fachschaftsveranstaltungen einbinden
    • Beispiel Unis
      • Kaiserslautern: kleine Uni, freundschaftlicher Kontakt zwischen Fachschaft und Profs, „Stammtisch“ einmal im Jahr
      • Ulm: Neujahrsempfang einmal im Jahr mit Profs und Fachschaft
  • Frontenverhärtung vermeiden, studentische Seite aufzeigen
• Workshopreihe zu entsprechenden Themen für Profs
  • Bedenken: Geringe Akzeptanz bei freiwilliger Teilnahme
  • ggf. auf äußere Anreize/Boni setzen/ als gute Außenwirkung nutzen
• Lehrpreis vergeben, um Profs zu motivieren und wenigstens intern veröffentlichen
  • Gerne auch mit Begründung / Bemerkung
  • einfache schnelle Online-Umfrage für die Studies

Es wurden Methoden in drei Eskalationsstufen aufgeteilt:

• Eskalationsstufe 1
  • Gespräch mit dem Professor
  • Positiv beginnen und Lehre verbessern
  • Kaffee und Kuchen
  • Gemütliches Kennenlernen
• Eskalationsstufe 2
  • 2A) Gespräch mit Fakultät
    • Druck von Fakultät auf Problemprofessor
  • 2B) Gespräch mit Präsidium
  • Tutorien/Workshops für Profs, Lösung am Prof vorbei
• Eskalationsstufe 3
  • Verklagen
    • Evaluationsordnung
      • „Nicht-studierbarkeit“ (Rechtsbegriff in NRW)
  • Akkreditierung als Hebel
  • Lokalpresse

Beginn: 14:10 Uhr
Ende: 15:25 Uhr
Der AK ist nicht fertig / kann auf weiteren Tagungen besprochen werden