Problemstellung/Motivation:

Dieser AK dient zum Austausch von möglichen Herangehensweisen beim Umgang mit Problemprofessor*innen (schlechte Lehre, unfaire Klausuren/Benotung, etc.)

Aufgaben und Zielvorgaben:

• Es soll ein Konzept zur Orientierung aufgestellt werden, dass in solchen Fällen herangezogen werden kann.
• Ausarbeiten des Konzeptplans zu einer Ideensammlung

Charakteristiken des Arbeitskreises:

• Arbeits-AK

Ideen von letzter AK Sitzung:

Es wurden Methoden in drei Eskalationsstufen aufgeteilt:

• Eskalationsstufe 1
  • Gespräch mit dem Professor
  • Positiv beginnen und Lehre verbessern
  • Kaffee und Kuchen
  • Gemütliches Kennenlernen
• Eskalationsstufe 2
  • 2A) Gespräch mit Fakultät
    • Druck von Fakultät auf Problemprofessoren*innen
  • 2B) Gespräch mit Präsidium
  • Tutorien/Workshops für Profs, Lösung am Prof vorbei
• Eskalationsstufe 3
  • Verklagen
    • Evaluationsordnung
• „Nicht-Studierbarkeit“ (Rechtsbegriff in NRW)
  • Akkreditierung als Hebel
  • Lokalpresse

• Protokoll 91. BuFaTa in Mannheim 2022
• Protokoll 89. BuFaTa in Dresden 2021
• Protokoll Sommer 2012

• Beispiel für WC Lektüre: http://www.fet.at/de/themen/265 (Dieses Dokument kann als Vorlage für eigene WC-Lektüre dienen.)